在人们的观念中，孩子们总是最快乐的，但现实并非如此。

　　心理疾病高危人群——学生族

　　在很多人的眼里，精神病院是一个可怕的地方，和健康、阳光、希望、青春等字眼联系不上。

　　但记者从位于我市的河南省第二荣康医院了解到，该院不到400人的心理疾病患者当中，学生患者居然约有60名，占全部患者的15%左右。

　　“由于考虑到自己孩子的名声，不少家长明知道孩子不太正常，甚至病情比较严重，但也是能不住院则不住院。如果把这个因素考虑进去，那么这个比例应该更高。”第二荣康医院精神科主任医师任朝晖告诉记者。

　　市第五人民医院心理咨询中心主任韩运潮说，自己每月接待的300多名患者当中，学生比例占到40%左右。“当然，能够发展到精神分裂等重症心理疾病的学生还是少数，来接受治疗的患者当中，心理健康出现问题和心理出现障碍者占大多数，普遍表现为抑郁、厌学、暴躁、网瘾、语言偏激、做事容易走极端等。”

　　经常参加全国相关学术会议的任朝晖认为：“学生患者增多的现象，在全国成了一种趋势，在北京、上海、广州等大城市情况更为严重。”

　　来自北京大学精神卫生研究所的数据证实了任朝晖的说法。该所的资料显示：我国17岁以下的少年儿童中，至少有3000万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰。中小学生心理障碍患病率达21.6%~32%，大学生有心理障碍者占16％~25.4％，突出表现为人际关系、情绪稳定性、学习适应和就业方面的问题。2005年上海市妇联公布的一项调查报告也显示，上海市中小学生的心理障碍发生率达21%～32%。

　　这意味着，如果以这个比率推算，每5个孩子当中，就有一个孩子正在遭受着心理煎熬，这听起来令人沮丧。

　　中国疾病预防控制中心精神卫生中心办公室主任刘津博士在接受某媒体采访时甚至认为：“3000万是最保守的估计，实际人数可能扩大到5000万。”

　　世界卫生组织认为，这一趋势还将蔓延下去，2020年以前全球儿童精神障碍会增长50%，如果不引起高度重视，心理疾病会成为最主要的致病、致死和致残原因之一。

　　为了全方位透视我市学生群体的心理健康状况，对正在深受心理疾病煎熬的学生做一全面了解，在征得医院和患者家属的同意后，记者接触了部分患者。

　　案例一 屡遭呵斥性情变化

　　——闷闷不乐不愿上学

　　姓名：小雨（化名） 年龄：6岁

　　6岁，原本是天真烂漫、无拘无束的年龄，但我市某小学一年级学生小雨的脸却是呆滞的，任你问他什么，他都低着头，两只手不断地抠着着羽绒服上的小狗图案。

　　小雨的妈妈讲，原来的小雨可不是这样的。那时的他爱唱歌，爱说话，每次家里来了生人，他都跑过去，忽闪着大眼睛问别人你是谁呀，从幼儿园回到家中，小嘴更是没有停过，不是说话就是唱歌。

　　所有的这一切，在小雨6岁的时候发生了变化。因为望子成龙心切，刚满6岁，小雨的妈妈就把他送到了我市一所知名的企业小学，还多方托人，把他送到了一个以严厉著称的班主任班里。

　　但很快，小雨的妈妈就发现，在孩子身上似乎发生了什么不对劲的事情，原来每次放学后跟家人叽叽喳喳的孩子不见了，更多的时候他总是一个人坐在沙发上，望着电视机发呆。开始的时候，小雨的父母并没有太在意，觉得也许孩子上了小学后，长大了，变得“成熟”了。直到有一天，孩子放学后，突然一脸泪痕地问妈妈，“丢脸”和“拖后腿”是什么意思，小雨的妈妈才知道，小雨早已成了班主任最不喜欢的孩子。

　　为了改善班主任对小雨的看法，小雨的妈妈也找过老师几次，可是每次小雨的班主任都是满嘴的嘲讽。小雨的妈妈为了解开孩子的心结，有一次，她当着班主任的面告诉小雨：“怎么说老师不喜欢你呢？老师还把你的座位给安排在了第一排呢，快谢谢老师。”哪知老师马上接口说，那是为了看着他不让他乱动，专门给差生的座位。她甚至直接告诉小雨的妈妈，把孩子领走算了，这样的孩子呆在班里也是给班级抹黑。

　　就这样，小雨的问题日益严重，每天早上上学的时候，都磨蹭很久，在家做作业的时候，往往还做不到一半，就陷入了臆想之中，自言自语的。妈妈过来问他在干吗，他也不吭声，只是转着手中的圆珠笔。

　　不久前，小雨的妈妈带着他来到医院，医生的诊断结果是：抑郁症！

　　案例二 家庭不和偷食禁果

　　——身陷自责不能自拔

　　姓名：晓丽（化名） 年龄：16岁

　　“我不是一个好女孩，我不干净。”虽然已经过去两三个月了，但是晓丽的主治医生还是清楚地记得她站在自己面前说的第一句话。

　　晓丽是我市某中学高一的一名学生，尽管父母都有着体面的工作，但是感情上的不和却使这个家一直处于争吵之中，“战争”的阴云始终笼罩在家庭的上空。直到后来，有了外遇的父亲干脆从家里搬了出去，妈妈也变得尖刻起来，经常莫名其妙地冲晓丽发脾气，说是她拖累了自己，要不是为了这个女儿，她早就离开这个家了。    

　　家，这个在很多人眼里温暖无比的地方，在晓丽看来，却如冰窖一样阴冷，每次放学，晓丽都是最后一个离开教室。就在晓丽对生活无望的时候，一个男孩用自己阳光般的笑容和无微不至的关怀闯进了晓丽的心里，两人很快偷食了禁果，有了身孕后，晓丽悄悄去医院做了流产。

　　回到学校后，男孩对她的关怀还是一如既往，也没有人知道晓丽流产的事情，但晓丽却对自己的行为十分懊悔和自责，觉得自己是那么的坏和不干净，对周围同学的语言和神情也敏感起来。她觉得走到哪里，都有人在议论她，都有人对她指指点点。发展到后来，即使身边没有人，她也觉得周围有一个嗡嗡的声音在响：“你不干净，你不是一个好女孩。”

　　书是再也读不进去了，实在无法坚持下去的晓丽只好来到医院，经诊断：严重性心理障碍。

　　案例三 家境贫穷受人排挤

　　——异想天开精神分裂

　　姓名：小伟（化名） 年龄：21岁

　　“我比你们都厉害，你们知道不？马上就有人送我到国外去了，不信是吧？你们看着，我抽第一根烟的时候，我还在中国，抽第二根烟的时候我就会在国外了。”不管是看到医生，还是看到来探望自己的父母，21岁的小伟都会非常亢奋地重复着这几句话。

　　小伟来自一个农村家庭，高考时，由于发挥不好，没有如愿走进他理想的高校，想复读，家里的经济条件不允许。就这样，小伟只好走进了郑州某职业技术学院。刚开学没有多久，小伟就发现自己在这个学校是多么的孤单和无助。由于来这个学校的学生大部分成绩都很差，也不是什么正规学校，很多人来就是为了混个文凭，上课时根本就没有几个人，老师也不管。宿舍里的情况更加糟糕，除他之外，另外5个同学都是附近城里的孩子，他们在宿舍不是抽烟就是喝酒，或者大谈追女孩心得。邀请过小伟几次后，见他不开窍，就开始排挤他、嘲笑他，说他是个乡巴佬、土包子，一辈子都不会找到媳妇；还说就他这样的人，毕业后在社会上也吃不开。小伟也曾经动过换宿舍的念头，并报告给了辅导员，可是辅导员却说，一个巴掌拍不响，要多从自己身上找原因。事后换来的只是同学更加变本加厉地排挤。

　　有一次，再一次受到他们5个的捉弄后，小伟哭着连夜坐火车去了江苏，找到了在当地某建筑工地打工的父亲，把自己在学校的遭遇原原本本地告诉了父亲。老实巴交的农民父亲听完了小伟的讲述后，除了声声叹息，劝小伟再忍忍外，再也给不了小伟太多的安慰。离开父亲后，小伟十几天后才回到学校，没有人知道他这一段时间去了哪里，但是他的变化却令人吃惊：嘴里叼着烟，挥舞着手，还亢奋地对他见到的每个人说：“你们知道不？我比你们都厉害，都强，有人马上要资助我出国了，你们看着，我抽第一根烟的时候还在国内，抽第二根烟的时候就已经在国外了。”

　　送到医院后，医院的诊断为：精神分裂。

　　案例四 身负众望刻苦攻读

　　——临近高三噩梦连连

　　姓名：小飞（化名） 年龄：17岁

　　要不是亲耳从医生嘴里听到自己的孩子已经患上严重的心理障碍，不可能参加今年的高考，我市某知名中学高三学生小飞的父母无论如何都不会相信这样一个残酷的事实。要知道，从小学到高三，小飞的学习成绩一直遥遥领先，人也好，性格腼腆，和同学们没有什么矛盾，深受老师和同学们喜欢。这样一个人见人爱的孩子怎么就患上心理障碍了呢？

　　由于种种原因，小飞父母年轻的时候，都没有上成大学，虽后来下海经商小有成就，但没文化却成了夫妻心中的最大遗憾。为了弥补这一遗憾，他们在孩子身上没少下工夫，让他上最好的学校，给他报最好的辅导班。如果孩子哪一次没有考好或者孩子有所松懈，等待小飞的一定是来自父母的“血泪控诉”，想出去玩更是一种奢望。小飞的父母从小就给自己的孩子强调，这个世界上如果考不上好大学，就不会有什么出路，就不会得到别人的真正尊重。

　　令他们欣慰的是，自己的一番努力总算没有白费，从小到大，孩子的成绩总是十分优秀，而且也非常听话，上中学以后，孩子通常学到晚上11点左右。即使是周末或者放假，孩子也很少出去玩，总是呆在自己的房间里，看看书，偶尔玩一会儿电脑，每次班主任打电话，也都是赞不绝口。

　　然而，随着高考的临近，小飞的父母发现孩子的脾气开始变得暴躁起来，有时候父母还没有说上两句，小飞就开始摔砸家里的东西，胃口也是时好时坏。这也许是高三压力所致的正常反应，只要成绩没有太大起伏，小飞的父母虽有些担心，并没有多想。然而，不久前孩子在高三摸底考试的成绩，却令父母彻底发作了。一向在全校都领先的小飞，这次却考得一塌糊涂，父母彻夜和小飞谈话，还近乎歇斯底里地告诉孩子，咱就是撑也要撑到高考，到那时，你想干什么就干什么。除此外，小飞的父母还多次去学校找老师，让老师一定要好好管管自己的孩子。

　　没有多久，班主任的电话打了过来，只不过，这次却不是报喜，而是告诉小飞的父母：孩子的脑子可能出了什么问题，上课的时候总不看黑板，两眼只是呆呆地盯着天花板。

　　送到医院后，医生的诊断为：严重性心理障碍。

　　如何为孩子的心灵撑起一片晴空

　　“有些心理疾病的案例听起来也许有些极端，然而家长和学校对心理疾病的无知或漠视却是我们战胜心理疾病的最大障碍，特别是在孩子出现心理问题的初期，由于症状不是特别的明显，再加上家长缺乏一定的心理学常识，没有几个人会把孩子的情绪异常当作一种疾病。”第二荣康医院精神科主任医师任朝晖忧心忡忡地说。

　　西工区一位不愿透露自己姓名的小学老师说：“我当了几十年的班主任，教过不少学生，大多数家长问老师的第一件事情就是孩子的学习怎么样，听不听老师的话，很少有家长问孩子在学校是不是很开心，很愉快，最后的嘱托也是要严加管教，不要心软。这才是小学啊，正是孩子们身心发育的最好时期，可是又有几个家长真正关心自己的孩子在想什么呢？”

　　那么，面对那看不到、摸不着的心理疾病，我们究竟应该从何处下手，该如何为他们的成长撑起一片心灵的晴空呢？

　　“一切结果皆有因，这句话在青少年心理疾病问题上更是如此。任何一个受到伤害或者扭曲的心灵，我们都应该首先找到原因，找到问题的症结，只有这样，我们才能去疏导，去医治。”市第五人民医院心理咨询中心主任韩运潮说。

　　市心理咨询师培训认证中心负责人、心理咨询师杜彬结合自己的从业经历，把引发青少年心理问题的原因归结为家长对孩子的过度关注、家庭出现变故、学习压力沉重、网络依赖、在学习上和就业上对自己认识不清，急功近利和适应性差等六大原因。

　　对此，韩运潮主任特别提醒家长和老师，应该重视青少年的心理问题，一旦发现其有持续半个月以上精神不振、睡眠困难、不想吃饭、自我无法调整等现象，就应该帮助他们及时就医。

　　多次去学校义务为学生开设心理讲座的任朝晖说，任何心理问题都是预防胜于治疗，要想使自己的孩子健康成长，良好的家庭教育最为重要，家长如果真为孩子的成长负责，就应该在做人和做事上给孩子作出表率。同时，家长也不要老把眼睛盯在孩子的成绩上，要和孩子多交流、多沟通。至于学校，除了完成教书这一任务外，还要多在育人方面下工夫，类似挫折教育、失败教育、愉快教育、情感教育、公德教育等这些在国外比较普遍的教育内容，学校应该结合自己的实际情况开展起来。如果对失败没有心理准备，对挫折毫无提防，输不起、败不得，往往会为自己的人生种下悲剧的祸根。

　　我市“快乐教育”倡导者吴若瑜老师呼吁家长，要想真正为自己的孩子撑起一片心灵的晴空，就应该彻底放弃功利思想，应该尊重教育规律、尊重孩子的成长规律，顺乎人性，调动兴趣，使孩子真正感受到生活的快乐和生命的美好，让孩子在快乐、健康中掌握知识，在求知中体验到精神上的满足和快乐。

　　■见习记者 张贵坊/文 记者 常向阳/图