赵丽娟是个非常有主见的女人，她认准了的事，别人是很难让她改变主意的。于是，她立即开始托关系走门路为女儿“运作”转学的事。按说，赵丽娟在教育系统也没有什么很铁的关系，可是，就凭着一股软磨硬泡的执拗劲儿，她还真将女儿“运作”到了某实验中学音乐特长班里去了。

　　临到班上报名那天，班主任老师先拿出一张五线谱，当着赵丽娟的面，让李超然试唱了一下，然后又让她坐到钢琴跟前试着弹奏了一曲，这才非常认真地对赵丽娟说：“说实话，要论孩子的实际水平，无论是乐理基础还是钢琴弹奏技巧，都非常一般。像她这个年纪，我们班有不少同学都具备了相当高的水平，有的甚至拿到了不少获奖证书。你们现在再从头学起，确实有些太晚。作为家长，你能不能说句实话，你是真想将孩子培养成音乐家呢，还是想把学音乐当成一块‘敲门砖’，好在将来高考时走走捷径？”

　　“要不是孩子文化课成绩差点儿，又想让高考有个好结果，我们咋会想到走这条路呀！”赵丽娟一脸尴尬地答道。赵丽娟的直率，倒是有些出乎班主任老师的意料。在综合分析了李超然的基础和各方面条件之后，班主任老师对赵丽娟说，像李超然这种情况，要是真想在两年多的时间里把钢琴练到家，并且能在高考专业考试时取得较好的成绩，恐怕很难。最好的办法，就是选学冷门，练那些在短期内能练个八九，别人又不太愿意选学的门类，比如管乐类。“反正就是临渴掘井，先别管用什么方法，只要到高考时能有个好名次，那就好！”

　　赵丽娟觉得，班主任老师的话虽然说得直白了些，却非常中肯，于是，就恳请老师先让孩子跟班上课，至于专业的事，等她找人咨询一下再说。后来，赵丽娟悄悄地找了好几个“懂行”的人，人家都说班主任老师的分析非常在理。于是，赵丽娟又往学校跑了几趟，在跟班主任和专业课老师反复商量之后，决定让李超然学吹萨克斯管。

　　“什么？我一个女孩子家的，去学吹萨克斯管？”一听妈妈说让她学吹萨克斯管，李超然就露出了一脸极不情愿的神色。

　　“你以为我乐意？”这一次，赵丽娟一点迁就的意思都没有，而是一脸无奈地为女儿分析，“这不是形势所迫吗？你当初要是在文化课上多用点劲儿，咱何必要走这一步？听妈的，既然这是冷门，咱就学这吧，等进了重点大学，要是你真的不喜欢，还可以申请换一个专业，到时候，不就是多交点儿钱的事吗？用不着你操心了，为了你，就是砸锅卖铁，妈都舍得！”

　　经过赵丽娟和班主任老师反复做工作，一向都比较听话的李超然，最后还是非常勉强地接受了家长和老师们的安排，决定学吹萨克斯管。

　　艺术特长班的课程设置，跟普通班有所不同，一般都是上午和下午前两节上文化课，下午第三节上专业课，晚上7点到8点半，则是学生集中在校练习时间。下午放学到晚上集中练习，中间只有一个小时的时间，如果回家吃晚饭，就有些紧张，为了多练习一会儿，李超然跟别的同学一样，下午放学之后不回家，晚饭就在附近的小饭馆里吃。

　　刚开始那一阵子，赵丽娟担心女儿吃不好，又怕她因为不喜欢萨克斯管而不好好练习，晚上下班连家都不回，总是直接跑到学校里，跟女儿一块儿吃晚饭，看着女儿练习，然后再陪着她一块儿回家。家中没人做饭，李宏伟只好跑到父母家里去蹭饭吃。听着丈夫小声发牢骚，赵丽娟就总当没听见似的，在她看来，跟女儿的学习相比，其他的事都是小事，都得靠边站。

　　让赵丽娟感到高兴的是，经过一段时间的适应性练习，李超然不仅渐渐地爱上了萨克斯管吹奏，而且进步很快……

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