成绩不理想，孩子着急、自责，家长生气、埋怨！问题在哪里？中国教育学会文特教育学习能力训练中心研究表明，影响成绩的主要原因有以下几个方面：

　　注意力不能长时间集中：９５％的学生存在一个共同的问题，就是注意力不集中。上课时思想容易开小差；在家里，表面上在学习，实际上没有学进去。

　　记忆缺乏有效方法：面对大量需要记忆的知识，无从下手，产生畏惧心理；记忆不牢，前记后忘。

　　学习的计划能力不够：时间不能有效利用，学习效率低。

　　考试心理状态不佳：存在考试焦虑的心理状态，考不出真实水平；据统计，９３％的中高考学生存在考前焦虑问题。

　　缺乏考试答题技巧：本来可以抓分的题，由于缺乏一些答题技巧，往往失去得分机会。不能把零散的知识形成体系。

　　能不能解决这些问题？能！文特教育学习能力训练中心运用最先进的心理学、脑科学、教育学理论，形成了独特的训练方法，能够有效解决学生注意力不能长时间集中、记忆速度慢、学习计划能力不够、学习效率低等难题。

　　部分课程简介：《全脑高效学习法》是一门通过注意力、大脑反应速度、眼睛机能、思维能力、心理状态等一系列科学训练，从而集中注意力，提高记忆力，增强自信心的大脑潜能开发教程。经过训练，阅读速度由平均每分钟５００字提高到每分钟３０００字，记忆能力平均提高５倍（可测），１０分钟牢记４０个单词，背诵速度大大加快。

　　精彩反馈：我市某省级示范性高中高一（１５班），３８名同学经过学习能力训练和心理辅导，带动班级整体成绩提高，受训学生中有２２人名次大幅提前。林同学由４４名进步到第４名，孙同学由３８名进步到第５名，张同学由５３名进步到第７名。期中考试，年级前２０名有１５名是受训学生。同时班级管理也更加轻松。《中高考心理辅导与潜能开发》针对中高考学生考试前的焦虑情绪所引发的注意力不集中、记忆力减退、学习效率低等不良状况，进行系统地心理调整，改善身心状态，增强自信。同时进行大脑潜能开发训练，从而集中注意力，提高记忆力，使学生掌握学习计划方法、思维方法、总结方法、考试技巧等。

　　惊人效果：我市某省级示范性高中李同学经过心理辅导和学习能力训练，成绩由高三二练时的５８１分提高到三练时的６０９分，高考成绩６２２分；校内排名也从第１８名提高到三练时的第１２名、高考时的第４名。

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