孩子的情感智能越来越受到父母的重视，让孩子学会一些基本的情感技巧，如乐观、自信、建立积极的做事态度等，对于他日后的人生至关重要。

　　工具NO1：冷静下来

　　对于幼小的孩子来说，他的情绪反应往往来自于身体，而不是情感方面。身体健康的孩子，很少有极端情绪反应，更善于控制自己的情绪，充满活力。

　　让孩子学会冷静下来，很好地掌控自己的思想、情感和需求，可选择孩子最轻松的时候进行，这时的孩子更乐于去尝试一些新鲜事物。

　　●用手指在孩子的背上写字、数字或画图形，让孩子猜。

　　●让他的肌肉紧绷5秒钟左右，然后彻底放松。

　　●有规律地让孩子把注意力集中到自己身体的各个部位——从双脚开始，慢慢地往头部方向移动。

　　●深吸一口气。让孩子吐一口气，然后保持几秒钟，这样，当他吸气的时候，就会自然而然地大吸一口气了。

　　工具NO2：摆脱沮丧情绪

　　令人不快的经历一旦在孩子的情感记忆库里沉积下来，当他再遇到类似的情况时，这些记忆碎片就会被激活，产生更强烈的反应。这不仅让孩子自己难过，还会影响同伴对他的态度。于是，孩子会越来越在意别人对自己的态度，变得越来越焦虑和自闭，形成恶性循环。因此，在一天结束之前，教孩子将当天的痛苦情绪过滤掉，是一件很好的事情。试着和孩子一起，选择一两项下面的活动，把不良情绪排放出去。

　　●让他发泄几分钟。在这个过程中，不要试图去压抑他的情绪。

　　●做吐气运动，将“坏情绪”吐出来。

　　●想象着自己站在明媚阳光下的一条凉爽的溪水中，沮丧的情绪被溪水冲洗殆尽。

　　●自己对自己说：“让它去吧”、“没事儿”、“我现在感觉好多了”。

　　工具NO3：积淀愉快经历

　　每个孩子都会有很多积极的体验，如果这些愉快的瞬间能够积淀下来，将会成为孩子宝贵的精神资源。等到下次遇到不顺心的事情时，更会成为他自我安慰和鼓励的力量源泉。家长可以在晚上临睡前帮孩子排遣掉不快的情绪，教孩子学会如何将美好的东西变成自己精神世界的一部分。

　　●回顾一天的生活

　　跟孩子谈谈那些美好的情景，比如与你共处时的甜美，完成某件事、学到新知识时的喜悦等。尤其要引导孩子去找那些与自己平时感受不一样的场景。

　　●情景再现

　　首先，由孩子想象困难场景，让他通过有效的方法去面对，引导他想象正确行为所带来的良好情绪。

　　然后，在孩子所想象的困难场景之下，让他用不正确的方法处理，引导他想象因此在他的内心所产生的不良情绪。

　　最后，让孩子有意识地在以上两种处理方法中作出选择，并让他将这种方法“情景再现”地表现出来。

　　●鼓励孩子

　　鼓励孩子把正面的情感体验渗入自己的身体，就像水被吸入海绵一样。如果你的孩子处事过于谨小慎微，就鼓励他想象自己被意外撞倒的情景，看他如何想办法保持放松和冷静，从而不再担心自己是否摔疼了。如果你的孩子争强好胜，就鼓励他想象在一场棋类游戏中输了，看他如何摆脱这种让自己沮丧的情绪。