俗话说“淘丫头出巧，淘小子出好”。在很多情况下，“淘气”是孩子聪明、富于想象力和创造性的表现。父母应该保护孩子的“淘气”，欣赏孩子的“淘气”，甚至和孩子一起淘气，让孩子在淘气中学习，在淘气中进步。

　　其实，没有一个孩子不淘气，只有程度不同。那些看似挑战、不听话的举动常惹火家长，但这正是孩子聪明的表现，此时的家长一定要走出“听话教育”的误区。孩子过分听话往往是缺乏独立性的表现，千万不要认为孩子聪明的表现就是学习成绩好、听话、守纪律，而忽略了对孩子的创造力及其潜能的开发与培养。顽皮是孩子的天性，是任何一个孩子生理、心理发展到一定程度出现的必然现象。顽皮的孩子往往比较聪明，有主见，意志比较坚强，家长只要善于引导，顽皮的孩子更有可能成为一个极具创造力的人。

　　孩子为什么这么淘气

　　中国学前教育研究员王玉芬说，孩子的淘气行为主要表现在如下几个方面：

　　一、下意识的淘气行为。

　　1.幼儿期的孩子不会辨别是非，他们以为一切东西都属于自己，所以，在超过一个幼儿存在的地方，除非没有玩具，否则，抢玩具的“战斗”恐怕非常“惨烈”。

　　2.他们不了解别人的想法、感觉，对大人的叮嘱及道理根本听不懂。

　　3.他们活在自己想象的世界中，把一些自己向往的事情编造出来，大人难免认为孩子在说谎。

　　4.他们认知能力不足，所以常有固执的行为发生。

　　孩子这种不明事理的情形会在他们5岁左右消失。

　　二、好奇心驱使的淘气行为。

　　孩子的好奇心是很强的。在好奇心的驱使下，孩子往往爱到处乱跑，看见什么都想摸一摸；对什么问题都爱问个“为什么”；看到同伴有些“新奇”的举动，也爱偷偷模仿。这些行为很多被家长认为是捣蛋行为。

　　三、恶作剧式的淘气行为。

　　有些孩子从一些恶作剧式的行为中获得乐趣。比如，有的孩子会拿死蟑螂放到姐姐桌上，吓得姐姐哇哇叫，他则在旁边乐不可支。从孩子花样翻新的“整人”功夫上可以看到，孩子的智力增长极为迅速。

　　四、挑战成人权威的淘气行为。

　　孩子常以一些调皮捣蛋的做法显示自己比“大人”强，尤其当家长不在时，他可能将你心爱的大衣拿出来，架成一顶露营帐篷。此时家长若加以严厉处罚，很可能扼杀孩子的独立思考能力。

　　五、不正确的教育方法引发的淘气行为。

　　有的家长过于顺从孩子，孩子自然只把家长的话当作耳旁风而不加理睬；还有的家长给孩子提出的要求过高，并且违背孩子的兴趣和愿望，孩子不愿意照着做也属事出有因。

　　在淘气中增长智慧

　　王玉芬建议：让孩子在想象中发挥创造力。孩子小时候喜欢乱涂乱画，或爱无中生有，将向往的事活灵活现地描述出来，这是想象力与创造力的萌芽。做家长的要容许孩子天花乱坠地想一想，和他谈谈，分享他的内心世界，也是很奇妙好玩的事。对于爱涂画的孩子，家长请勿禁止，不要对孩子做不必要的批评，如“这哪里像狗”、“大象哪有紫色的”等等。家长要训练孩子创作，就让他把自己心目中的树、屋、花、草画出来，不必规定一定要和实物一样；让孩子充分思考——要培养孩子的思考能力，就要让他多想。能独立思考，才能自己处理事情，判断是非。