心理专家杨凤池

    个案提示

　　今年18岁的小芹，正在就读高三，学习成绩始终排在年级前5名，但人们都不明白，她为何始终对自己不满意，而且在学校几乎没什么朋友。近来，她竟发展到动辄用刀自残，扎得自己遍体伤痕累累……

　　学校有一张排名表

　　小芹就读的学校是在偏远山区。为抓紧时间复习功课，她住在学校。每天早晨，她都起得特别早，然后一个人悄悄到楼道里看书。有一天，同宿舍的另一个女孩听到小芹起床的动静后，也立即穿好衣服下床。当时还在梳头的小芹看到有人抢在自己前面去早自习，心里特别着急，她真想把腿伸出去绊倒她。

　　不久前，全年级考试，小芹班上的另一名同学考了第一，她排在第四。学校是按每次考试排名发放奖学金的，她心里想，最好这次别发奖金了，我拿不到，别人也别想拿到。

　　当小芹来到央视《心理访谈》求助时，北京著名心理学家杨凤池教授在现场准备了一张图，让她根据图中情景推测结果：一个摩登女郎经过一幢大厦，楼上窗口正有人在浇花。接下来会发生什么呢？一种结果是，小伙子在浇花，他对姑娘说，要把亲手种的花送给等候已久的人。这是浪漫的爱情故事。而小芹的推测是，那浇花人可能会不小心把花盆碰下来，然后砸在那个女郎的脑袋上。这结果说明什么？小芹并没有爱情经历，也想象不到因爱而生的成人经验。但这个浇花的人不小心把花盆弄下来，正好砸在路人的脑袋上，这种概率是极低的。而小芹想到这一点，可能就与她的习惯性思维有关系。

　　就是说，甭看他（她）挺神气，没准一会儿就倒霉了。她就指望那些与她构成竞争关系的人倒霉。她说：“如果遇到一个比自己强的人，心里就想奋斗，但奋斗结果不如他人，就会产生自卑心理，有时候恨了，就拿出小刀割自己，严重时甚至不想活了……”

　　有一次，老师在班上念成绩，小芹排在第二名。当老师念完后把成绩单发下去，其他同学都很正常，而小芹拿到卷子就生气，抓起来把卷子撕了。她的目标就是第一，谁都别抢去，谁抢去就跟谁拼。在征得小芹同意后，我们看了她的日记，其中就有这样的内容：今天，我彻底绝望了，又一次考试失败了，考全班第二名，败得一塌糊涂。再看另一篇：这学期她全年级第一，我排年级第四，平常也看不到她怎么学习，我花的时间甚至比她多，为什么落在她后面？我一定要打败她！！！（三个感叹号为日记中原有）她又写道：我也记得爸爸妈妈的希望，我背负着这些包袱，沉重地走在充满荆棘的人生路上……令人费解的是，小芹说：“我妈的观点，只要你好好学，不管成绩怎样她都挺高兴。老师也经常鼓励我，努力学习就行。他们都挺满意，就是我自己不满意。”

　　惊变：家里倒了一棵大树

　　小芹为什么自愿背负巨大的压力和沉重的包袱？出人意料，当心理专家问及她，妈妈和爸爸对你学习上的要求是否一致时，小芹马上哭了：“对不起，我父亲在我12岁时就走了……”

　　小芹的父亲生前在煤矿工作，当时家里特别穷，她听妈妈说，穷得连白面都吃不起，平常吃的玉米面都是向人家借的。那一年，又要建一个新煤矿，离小芹家不远，她爸爸每天晚上去矿井，到第二天晚上再回来。就在她爸爸因意外事故去世的第二天，他们单位领导就要提升他做队长了。做了队长就不用每天下井干活了。在小芹的童年生活中，她并不知道有更多辛苦，倒是记得爸爸的性格特别好，从没打过骂过她，连一句严厉的话都没说。妈妈脾气暴一点，但爸爸对她很好。

　　父亲的意外去世，让小芹感到家里倒了一棵大树，所有担子都压到了妈妈身上。妈妈带着她和妹妹，家里唯一的经济来源就是妈妈养猪种地的微薄收入。也就是从那时起，作为长女的小芹，尽管只有12岁，内心却发生了变化，她变得早熟了，变得心理有负担了。她说：“在爸爸去世后的那些日子，每天晚上妈妈把我和妹妹安排睡觉后，就自己一个人在哭，其实我没睡，偷偷看妈妈在外面哭，我也在被窝里哭，怎么也想不到这不幸的事会落在我们头上，死的已死了，活的还要活，想来想去，还是我自己要奋斗。我现在的任务就是学习，好好学习让我妈妈开心，等到工作以后，挣钱养活妈妈，这是我最大的希望，最大的幸福。”她还说：“我学习上争第一，其实就是为了让妈妈能开心，真的，我自己不在乎，我觉得如果不是遇到这种家境，我绝不会这样好强的。”

　　小芹的自述，透露了她要拼抢第一的潜意识的动力。因为她想，父亲是这家里的家长，在他去世第二天就要当队长了，当队长意味着自己身份的提高，收入和待遇也将提高，他在家庭里的地位也会提高。小芹在谈到父亲时眼泪马上掉下来，说明她内心有一种对父亲带着哀伤的怀念。她怎样通过最好的行动去纪念她父亲呢？于是，她在潜意识中就有一种想补足父亲这个空缺的动力。那现在，这家里的“第一”空着，为体谅妈妈负担太重，不忍心让她冲在前面，独自撑着这个家，小芹自己就想跑上去抢得“第一”，把由父亲离开这个家而出现的空白填补了，这样她就觉得安心和舒服了。同时，她能给妈妈拿个“第一”回来，和妈妈一块儿撑持这个家，妈妈也就轻松了。总之，小芹为什么要“第一”的原因，就是要做爸爸妈妈的好女儿，她要尽力来继承爸爸没完成的对家庭的责任。所以对她来说，争“第一”的重要性简直相当于生命。

　　专家支招：马拉松跑出“第一”误区

　　说起来，小芹看重学习成绩，总想拼第一的意识也无可指责。但为什么如果有人超过她，她心里就要指望那个人倒霉？她为什么会有这样阴暗的、不健康的心态呢？而且，同学间的这种嫉妒心一旦膨胀，酿成的悲剧也不是在目前的学校中没有发生。而不停的自残行为，同样积蓄了难以预料后果的负面性情感。小芹说：“以前在初中时，村里自办一个学校，一个班20个人，没什么竞争，也不排名次，可自在了，每天特别开心。第一次学校排名次是在师范附中第一学期，我排在班里第7名，嫉妒心就上来了。因为卷子发下来，看别人挺高兴，村里还时兴考好了请客吃饭，而我在那天晚上整整哭了一夜，从此下决心一定要好好学习，争抢第一。”

　　专家分析说，这里可能存在好多因素，就说外因吧，学校排名对学生的影响既有积极的一面也有消极的一面，社会教育工作者及家长对此有不少争议。曾经看过报道，说国外有些地方的学校是不允许排名的，他们觉得若把学生成绩张榜公布，就是侵犯隐私。学习成绩是我个人的事，你怎么能公开让大家知道呢？看来也有道理。我们现在不少学校还是在排名，那一、二、三四出来了，于是就出现了像小芹这样的情况，我只要第一，不要第五，而如果学校不排名次，别人也不知道她是第几，她恐怕就不会如此拼命抢第一，就像她在初中时那个村办学校一样。但问题主要还是内因。

　　首先，像小芹这样年纪的女孩，都希望自己各方面都优秀，这是普遍的心态；另外像她这样的女孩，尽管有很美好的期望，但不管付出多大努力，她现有的能力能做到的是有限的。其实不仅仅是小孩，就是成人很成熟了，做事会有预想和计划，也只能做自己能做到的事情，努力了半天也有做不到所期望的那样。

　　在成人意识里，我们清楚很多事再努力也做不到，比如我们不可能永远是第一，就像世上不会有常胜将军一样。我们可以在某一时刻、某一阶段当第一，但不可能每时每刻都当第一，这是成人的意识。而儿童的意识是什么呢？我已经努力了，为什么不能当第一呢？他（她）就在那里自己生自己的气。生气了半天，觉得已经头悬梁、锥刺股，早起晚睡都努力了，怎么我还不是第一呢？一种无奈就出来了，自己解决不了，就把它投射到别人身上，咒别人摔一个跟头，得个什么病，成绩不就下去了？但这样的联想又与小芹的道德观念相冲突，她想我可是个好人，怎么要盼人倒霉呢？于是，她用自残来发泄对自己的愤怒。而发现了女儿满身伤痕的小芹妈妈，又怎么能高兴得起来呢？

　　专家耐心劝导小芹说，你母亲其实并不需要你头悬梁、锥刺股地去争个第一；你父亲即使地下有知，也不会要求你每次都考第一，如果他知道你为争个第一活得这样苦，他也许要说，孩子，咱不要这个烂第一了。因为你可以做很多事情，来让爸爸高兴、妈妈高兴，给家里作贡献，你仍然是这个家的好女儿。中国有句古话，叫做“过犹不及”。你对自己不满足，追求很高的目标，本来是好的，但过了限度就走进了误区，生活就不自然了。你妈妈也说了，能看见女儿轻松自如地生活，是她最大的幸福。所以，你完全可以放松心情，考第一当然好，考第二、第三也好。

　　人生就像是一场马拉松，你要跑一辈子呢，你现在才18岁，你能保证跑到人生终点的时候，始终是第一吗？生活的目的并不是为了争第一，而是要快乐，要领略跑步路途中的无限风光，边跑边欣赏着人生的美好，而不是一路上头悬梁、锥刺股，刀子扎在手上和背上，也不是盼着别人落在后面，摔下去倒大霉，等自己跑了第一后回头一看，人生空空如也。这才是健康人的心态。

　　撰稿：吴国平