儿子开始牙牙学语的时候，我们夫妻俩便把教儿子说话的事儿提到了重要议事日程上。

　　儿子两岁生日那天，我想检验一下我们的训练成果，就问他：“你说妈妈长得怎么样？”儿子歪着小脑袋想了想说：“妈妈长得很漂亮。”我快乐地笑了，其实我长得并不漂亮，管它呢，儿子学会用“漂亮”一词了，这才是最关键的。接下来我问他：“爸爸长得怎么样？”他边玩玩具边说：“爸爸长得真不容易。”我一听就乐坏了，瞧他爸爸那样儿，瘦不拉叽的，纯粹是巩汉林第二。他爸爸看我乐，再看看儿子一本正经的样子，自己也忍不住扑哧一声乐了。“都说这小孩说话有准，今天这不叫准，叫神！”一旁笑弯了腰的小保姆也忍不住下了个经典的结论。唉，这叫歪打正着吧。

　　有一天，儿子正在听音乐，刚买回来关在阳台上的公鸡很响亮地叫起来。儿子便兴奋地在屋里又跑又叫：“公鸡响了，公鸡响了！”惹得一家人哈哈大笑，儿子却丈二和尚摸不着头脑。我们赶紧告诉他：“公鸡叫了，不能说响了。电视机、音响这些东西才能说响了。”

　　暑假的时候，儿子在冰箱里冻了冰糕。他总是忍不住在冰箱面前打转，一副垂涎欲滴的样子，最后终于耐不住性子，着急地问：“妈妈，冰糕什么时候熟呀？”我连忙耐心地纠正：“冰糕不能说熟了，只能说冻好了，冻硬了，饭才能说熟了，知道吗？”儿子认真地点点头。

　　就这样，在儿子的说话过程中，只要是儿子错用了的词，我们都及时给纠正过来，并且引申一些新词，增加他的词汇量。如今儿子5岁了，可以绘声绘色地讲故事，还会不时地蹦出两三个让我们吃惊的新词，我们感觉这几年的有意识训练是有成效的。

　　李桂芳