我一直认为,孩子最重要的任务是锻炼好身体,搞好学习。因此，我一向教育儿子专心学习，少管闲事。

　　什么是闲事？在我看来，与学习无关的，与大是大非无关的都可算闲事。比如某某同学吵架了，某某挨批了，某某又去电子游戏厅了。每每儿子回来唠叨这些班上的事，我总会婉转地说，这跟你的学习关系不大，你只管好好学习就行了,可已经10岁的儿子不吃这一套。

　　一个周末，他去英语兴趣班上课，一回到家中，就向我汇报了一件大事：有两个年龄较大的同学课间打架了，这事最终惊动了老师。老师一进教室先问：当时哪个同学在场？好几个在场的同学都没出声，我儿子举手站起来了。老师说把你看到的情况讲一遍，儿子便原原本本外加自己的评断全部讲出。结果老师把强蛮的一方批评了一顿，说是要请家长。下了课，那个挨批的同学气哼哼地对我儿子说：“都怪你，多管闲事，找打啊你！”

　　我对儿子的做法颇不以为然，心里怕这种兴趣班不像学校管理得那样正规，回头儿子会吃亏，可嘴上却不知说什么好，夸他有正义感吧，怕助长了他管闲事的毛病；告诉他小心别被大同学报复了，又担心吓着他。于是我故意说：“是该有人做证，不过大家都不出来做证，说明大家怕麻烦，以后再有同学打起来，你还是躲远点吧，你又瘦又小的，管这闲事干吗？”

　　这下被儿子逮着理了，他梗着小脖子，一个劲儿质问：“又是别管闲事。什么叫闲事呀？大家都装看不见就对了？老师说了，就得跟坏人坏事作斗争，得有正义感和社会责任感。××动手打人就是不对。”

　　我一听也顾不上斟酌词句了，张嘴就堵他：“你老说××特横，爱找高年级同学帮忙，他要真找俩孩子堵你怎么办？”

　　儿子胸有成竹地说：“这有什么了不起！我没事就坐在教室里，他总不敢在教室里打我吧？”

　　我哑口无言，静下心来细想，也许是我不对，我把成人世界中那种明哲保身的为人原则用来教育儿子，又怎么指望儿子能有以天下为己任的大气呢？

　　我不希望儿子是个全无责任感的人，于是，对儿子的管闲事便不再制止了。

　　侯雅丽