母亲通常被认为在幼儿的语言培养过程中起着关键作用，然而一项研究表明,在幼儿获得语言能力的过程中,父亲的作用比母亲更大。

　　调查结果显示，虽然母亲在日常生活中与孩子的交流多于父亲，但幼儿通过模仿父亲的话语而掌握的词汇更多。幼儿通过父亲掌握的词汇越多，其语言能力发展得越快。

　　专家认为，幼儿在最初学习语言时能力十分有限，母亲提供的词汇量大大超过了其模仿能力，从而导致孩子将模仿对象转向父亲。不过专家表示，母亲在3岁以上孩子的语言学习过程中起主导作用。

　　（一铭）