本报讯 （记者　孟山） 市第四十七中学小学部的许多同学去年4月按老师的要求买来了物理实验器材，一年多了，学校一直没有按当初所说的那样开设辅导课，许多同学说：我们不想把实验器材当玩具玩。

　　尚女士的儿子童童（化名）今年10岁，在市第四十七中学小学部上四年级。她说，去年4月中旬，童童的班主任老师向他们推荐了一套“少年科学实验箱”。班主任当时说，实验箱有利于培养孩子的动手能力，学生购买了实验器材后，学校将安排每周一节的实验辅导课，教孩子们如何使用这些器材，并通过各种实验现象，简单了解一些自然定律。

　　尚女士说，她感觉老师的建议挺好，便打算让孩子参加这样的实验辅导班。于是，她毫不犹豫地掏出370元钱买了一套物理实验器材。

　　买回家以后，每当看见这些实验器材她就询问孩子：辅导班什么时候开课呀？可童童总是回答，现在没有老师代课，学校让等等再说。就这样，一等就是一年。从三年级等到了四年级下学期，眼看这个学期一过，童童就要上五年级了，可学校的辅导课仍然没有消息。

　　尚女士说，去年购买这些实验器材的除了童童当时所在的三年级，还包括二年级和四年级的学生。这么多家长把东西买回来了，学校方面却没了动静。如今买回的实验器材，有的成了摆设，有的成了玩具，总感觉与他们的初衷相去甚远。

　　昨日下午，我们与童童的班主任单老师取得联系。单老师说，实验辅导班以前开过两年，效果不错。目前物理实验辅导班是抽调初中部的任课老师代课，前一段时间可能是因为课程太紧，初中部的老师一直没有时间。根据学校安排，原本“五一”之后这些辅导班会陆续开课，不知什么原因耽误了，这些班开课可能快了。