几乎每个家长都遇到过这类问题：孩子总有数不清的借口不愿意上幼儿园，有些理由牵强得让家长无法理解。相关人士认为，孩子不愿意上幼儿园的心理因素及客观因素有很多，那么，您的孩子属于哪种情况呢？

　　理由五花八门

　　本周的一个早晨，记者来到涧西区牡丹广场附近一家幼儿园，此时，正是家长送孩子的高峰，记者看到，有些孩子眼睛里泪光闪闪，需要一哄再哄，才依依不舍告别家长，一些年龄小的孩子，甚至到了老师怀里还在哭闹。

　　在该园已任教16年的幼教老师李华说，一般的孩子都会在不同阶段出现不愿上幼儿园的情况，具体表现为：年龄小些的会不断哭闹，大一些的孩子会找各种借口不上幼儿园，比如天热我会生病啦，今天穿的衣服不漂亮啦等。两天前，因为早上没有买到喜欢的饼干，该园一个小朋友就认为自己有充分理由不用去幼儿园了。

　　那么，孩子们为啥不愿意上幼儿园呢，我们先来听听小朋友的说法。

　　“我不喜欢和小朋友玩”

　　在凯旋西路八一路路口，记者见到了扎着羊角辫的３岁小朋友洋洋，为了方便家长接送，她刚被转到了新的幼儿园，上幼儿园不像原来那样“配合”了。当记者问起原因时，洋洋小嘴巴一撅说：“我不喜欢和小朋友玩。”

　　河南华夏咨询中心的心理咨询师赵裕武说，现在的孩子多是独生子女，从小接触的多是爸爸妈妈、爷爷奶奶这类成人的角色，到了全是儿童的集体环境，可能出现一些交往障碍，甚至跟小朋友闹些小矛盾，都可能使孩子对上幼儿园产生抵触情绪。这时，大人可以适当方式帮助孩子和小朋友建立友好关系，比如请小朋友来家里玩，给其他小朋友带零食等。

　　涧西区马慧女士曾经很好地解决了这个问题， 2007年春天，4岁的儿子持续几天不愿上幼儿园，原来是因为跟幼儿园小朋友打架且吃了亏。马女士绝口不提谁对谁错，帮助孩子们以宽容的友好方式解决了矛盾，很快儿子就愉快地上幼儿园了。

　　“阿姨不喜欢我”

　　在记者了解到的答案里，一些小朋友回答说，“因为阿姨不喜欢我”，所以不愿上幼儿园。晚报曾经报道过的《 全托班，还是全“脱”班？》里的男童明明（化名），被保育员带领其他小朋友当众脱掉裤子，想必这个明明也是“阿姨不喜欢”的孩子。

　　家住凯旋西路东花园小区的一名家长说，出现在明明身上的情况虽然是极个别现象，但幼儿园老师对孩子的态度是家长非常关心的。这位家长反映，有些单位自办的幼儿园还出现“排外”现象，非本单位的孩子有时的确会受到不一样的待遇。

　　涧西区某幼儿园老师郑佳说，老师的态度对孩子的影响是很大的，虽然要有意识培养孩子集体观念，但优秀的幼儿教师会尽量一视同仁，让每个孩子感受到老师的关心。现实中受老师素质水平和社会氛围、风气的影响，的确有些情况不如人意，但需要家长理解的是，老师给予孩子的关注带有广泛性，和家长对一个孩子关注的独有性是不同的，孩子对这种适应需要一个过程，如果过分强调老师对某个孩子的关注，也并不利于孩子的成长。

　　幼儿园“不好玩”

　　说到孩子不愿上幼儿园的原因，不少家长认为一些幼儿园缺乏丰富有趣的游戏内容和吸引孩子的游戏设施，因此孩子觉得幼儿园“不好玩”。

　　家住西工区的鲍女士说，为了给小女儿选择一个好的环境，她打听、考察过几家幼儿园，发现市内幼儿园良莠不齐，有些幼儿园只有简单的平衡木、攀爬架等硬件设施，有些幼儿园的阿姨基本只起到保姆“看孩子”的作用，缺少快乐游戏的内容，这容易让孩子感到去幼儿园“很没意思”。

　　年过50的董玲是涧西区某幼儿园园长，她从事幼教工作已经二三十年了。她说，在整个河南地区，洛阳市幼儿园的整体水平排在郑州、开封、新乡、濮阳等城市的后面。按照相关规定，正规的幼儿园要完成一定的幼儿教学内容，要有基本的游戏设施。但据她所知，市内大大小小的幼儿园大约有3000所，但真正在相关部门登记注册的，大约有300家，因此不少幼儿园教育水平和设施无法保证。

　　董玲说，从2006年市教委改制以后，我市幼儿园的管理主要放在了各个区的教委，但实际管理比较薄弱。比如涧西区原来的幼教办已经撤销，相关工作并入其他部门。许多幼教工作者希望相关部门能加强幼儿园各方面的工作，促进我市幼儿园整体水平的提高。

　　分离焦虑的困扰

　　一名负责带新入园小班孩子的老师告诉记者，刚上幼儿园的孩子多数都会出现哭闹、心神不宁、食欲不好现象，这在心理上被称作分离焦虑，老师往往得一面劝说家长一面狠着心把哭闹的孩子抱回教室。

　　心理咨询师赵裕武说，分离焦虑是儿童时期较常见的一种情绪障碍，每个孩子都可能会有，对儿童的过分呵护、娇惯，使儿童依赖性增强、独立性差，这是产生儿童分离焦虑症的主要原因。

　　儿童患分离焦虑症后，可以采取疏导疗法进行治疗，即用亲切的语言对孩子进行安慰、劝导，以缓解患儿的焦虑症状。比如每天送宝宝上学之前，一定要告诉他，妈妈和宝宝只分开一小会儿，等宝宝放学了就能见到妈妈了；多跟老师沟通，不管宝宝在学校还是在家里，做的好的地方一定要多鼓励、多表扬，等等。这样，孩子就很容易适应幼儿园的生活，不再有和家长分离不适的感觉。

　　让孩子爱上幼儿园

　　那么，如何让孩子喜欢上幼儿园呢？家住西工区解放路的鲍林霞介绍了自己的经验：

　　在2岁3个月的女儿上幼儿园前，鲍女士就经常告诉孩子幼儿园有漂亮的玩具、老师唱歌跳舞特别好看等，如果女儿表现好就带她上幼儿园，所以女儿对上幼儿园充满期待，觉得“幼儿园是个好地方”。入园那天，鲍女士把小女儿打扮得漂漂亮亮的，像过节时带她去公园一样，把女儿送到了幼儿园。小家伙虽然刚进去时有点怕生，但是很快就适应了新环境，现在鲍女士的女儿已经3岁多了，很少出现因不愿意上幼儿园而哭闹的情况。

　　幼儿园园长董玲说，鲍女士的做法非常好，在送孩子上幼儿园前就要先让孩子在思想上产生向往。有条件的家长，可带孩子提前到幼儿园看看小朋友们做游戏的场面，看看漂亮的小桌椅、小床,让孩子对幼儿园产生兴趣。

　　一旦决定把孩子送到幼儿园，家长就必须坚持到底，如果父母态度不坚定，孩子就会适应不了。

　　赵裕武建议，进幼儿园那天，要让孩子在“隆重欢送”下欢欢喜喜地进入幼儿园。到了幼儿园，家长应立即离开，千叮咛万嘱咐会让孩子对家长的即将离开感到不安。

　　这些问题你别问

　　董园长说，根据她多年从事幼教的经验，刚上幼儿园的孩子回家之后接受的询问中，有几个不该问的问题，但遗憾的是，几乎每个家长都至少会问到其中一个。

　　一、“你今天在幼儿园过得好不好呀？”这样一问就糟了。小孩子，没有好不好的概念，他只知道爸爸妈妈都不在身边，这样一问，容易把孩子的委屈勾上来，眼泪就出来了，哪会喜欢去幼儿园呢。

　　二、“老师喜不喜欢你呀？”这样的问题也不好。孩子才去，哪里判断得出老师喜不喜欢自己，这会无形中给孩子压力，反而不容易让孩子和老师亲近。

　　三、“你今天中午吃饱了吗？”刚上幼儿园的孩子，很少有马上适应吃饭的。这样问，容易让孩子对幼儿园产生坏印象。

　　那么家长该怎么发问呢？董园长建议，首先应该问，宝宝，幼儿园那么多老师，那么多小朋友，大家一起玩多好呀，你开心吗？再次，可以问问宝宝在幼儿园都做了什么有意思的事情，启发式地让他自己说说幼儿园的情况，要是他不愿说，也别强求。

　　总之，孩子怕上幼儿园总是有原因的，只要家长查明原因，对症下药，孩子就会像上公园、上游乐园一样，高高兴兴地上幼儿园了。