这是著名科学家斯蒂文·格伦小时候的故事。2岁时，格伦试着从冰箱里拿出一瓶牛奶。谁知，瓶子太滑，脱手掉在地上，牛奶全洒了！

　　妈妈来到厨房，没有责备，没有教训，更没有惩罚。相反，她说：“罗伯特（格伦的昵称），你做了多棒的垃圾，我还从来没有看到过这么大的一滩牛奶呢，我想，既然已成这样了，儿子，你愿意在我们打扫前在‘奶河’里玩一会吗？”当然，他这样做了。玩了十几分钟后，妈妈和蔼地说：“要知道，不管怎样，罗伯特，你弄了一团糟。你得打扫干净。我们可以用海绵、拖把或者墩布。你喜欢用哪种呢？”小罗伯特选了海绵，和妈妈一起收拾好了地板上的牛奶。

　　干完活儿以后，妈妈又说：“今天我们做了一个失败的尝试，没能让你的小手抓住这个大牛奶瓶子。现在，我们到院子里去，给这个瓶子装满水，看你能不能抓得住，掉不了！”小罗伯特很快发现，只要他两手握紧靠着瓶嘴的那部分，瓶子就不会掉。

　　这位著名的科学家在回忆这件事对他的影响时说，也就是在那时，他意识到不用害怕错误。他说，错误只不过是通向未知的大门，而那些未知是科学新知的源泉；即使真的不能从错误里发现什么，我们也能从中学到一些有价值的东西。

　　设想一下，当时的格伦受到的若是打骂，结果又会如何？所以，父母在对孩子实施教育时，要恰如其分地掌握好时机，掌握好分寸。家长对孩子进行批评时，要针对事件本身，而且要具有建设性，要让孩子有思考的余地，让他自己去领悟如何做是对的，如何做是错的，而不是强硬或粗暴地指出应该怎样，不应该怎样。只有这样才能把孩子培养成为一个有理想、有抱负、有自信的孩子。