只因公厕建在一所优质小学的旁边，为了能让孩子上这所学校，家长们争先恐后把户口落在这里，一座公厕的门牌号居然落了24个人的户口。这个案例就发生在昆明。（10月26日《生活新报》报道）

　　其实，这种现象不仅发生在昆明，在其他地方也曾经发生过。“我家住在厕所里”，实在是一则让人无法笑出来的笑话。

　　教育的不平等性突出表现在教育投入的厚此薄彼和教育资源的分配不均上：一些重点学校财源滚滚，拥有一流的教学设施、优雅的校园环境以及较高水平的师资队伍；而大量的一般学校却捉襟见肘，校园设施简陋，教学水平不高。“望子成龙”、“望女成凤”，让子女接受良好教育的朴素愿望，使得家长们总是想方设法把孩子送往重点学校。有权的用“条子”开路，有钱的用“钞票”开路，而另外一部分人则在家庭户口上做文章，所以才有了重点学校附近的厕所成了“香饽饽”、家长们争先恐后把户口落在这里的荒唐事。

　　只要现行的教育资源分配体系不改变，“我家住在厕所里”的现象就难以完全避免。在这种表象的背后，是民众对子女能够平等享受同等教育权利的期盼。把握教育的平等原则，让所有孩子站在同一条起跑线上，在树立科学发展观、强调以人为本、构建和谐社会的今天，更有了紧迫性。把教育经费向薄弱地区和薄弱学校倾斜，通过合理调配使各个学校师资力量基本平衡，加快一般学校的硬件建设，尽快实现教育手段现代化，并不是多大的难事。这方面，安徽省铜陵市已经有了成功的经验，他们多年前就取消了重点学校，或者说，所有的学校都是重点学校，全部学生都就近入学。在其他城市愈演愈烈的“择校风”，在这里早就销声匿迹。铜陵能够做到，其他城市也应完全能做到。

　　重新修订的义务教育法明确规定，学校不得有重点与非重点之分。这从法律上对教育公平作出了刚性规定，规定只有真正落实了，才能避免“我家住在厕所里”这样的黑色幽默继续发生。             （王清）