春天的时候，我们在郊外农村“领养”了一小块专种土豆的菜地。儿子当时纳闷：“老妈，你咋不‘领养’种西红柿、辣椒、豆角那些花花绿绿的时令菜的菜地呢？”我说，土豆好啊，虽其貌不扬，但它朴实、不张扬，需要经历漫长的炎热夏季的耐心等待，才能品尝到它的甜香。你不是最爱吃炸薯条、土豆炖鸡吗？那就好好耕耘它，等着秋天收获果实吧！

　　以后只要有空，我们全家周末就一起去种地。儿子每次干得都很卖力，翻地、挖坑、除草，样样活儿不肯落后，和平时的懒惰简直判若两人。我对儿子打趣：“改邪归正了？”儿子笑着说：“以为我傻啊，谁不明白你们别有用心！只种土豆，是让我学习土豆精神，做事要脚踏实地不张扬吧。”还真让儿子说对了，我是想通过种土豆这件事，培养他的责任感，让他少一些城市孩子的浮躁气。

　　还真是不错，儿子自从跟着我们接触大自然，他真的变得安静多了，大概种地的快乐和辛苦真让他悟出了什么。的确，平日里我们不厌其烦地说教，没起多大作用，而且除了唠叨学习和分数，和孩子之间很少有共同的话题。现在不同了，我们一家人常在一起谈论我们“领养”的地，由此和孩子沟通的渠道畅通了，而且儿子开始对大自然充满浓厚的兴趣，学习的热情也比以前高了。

　　前几天，我们全家去了乡下挖土豆。在儿子的提议下，我们搞了个家庭挖土豆PK赛。嗬，瞧儿子挖土豆的那个认真劲！他面前的土豆很快堆成了小山。我问儿子：“累不累？”“不累，老妈，这是我辛苦了一个夏天的收获啊，我尝到了成功的喜悦，哪会感觉累？”

　　“是啊，你看，成功需要时间，需要辛苦，需要耐心等待。如果咱们急于求成，侍弄它们时随随便便、毛毛糙糙的，你说，能有果实累累的今天吗？”我赶紧启发他。

　　儿子反应倒快：“老妈，你又别有用心了，放心吧，我会用心学习，你就等着我期末拿年级前10名的好成绩吧。不过，今晚回去，你得做土豆炖鸡犒劳我！”

　　我笑着点头。看来，家长换一种角度，用一种寓教于乐的教育方式对待孩子，真是很管用啊。