在那三年自然灾害时期，有一段往事一直深烙在我的脑海深处，永难忘记。

　　1960年，我刚上初中，学校离家10公里，中午不能回家，需自备干粮。

　　隆冬的季节，教室里很冷，只有讲台边生了个煤火炉，火上的铁锅里煮着小米稀饭，周围摆放着各种粗粮馍，黄色的是玉米面，红色的是高粱面，黑色的是红薯面。炭渣里埋的是红薯。

　　同学们最喜欢上的课，是语文课；最喜欢的老师，是教语文的高老师。他是东北人，40岁，瘦高个、窄肩膀、扁平头、大眼睛。他常带我们去爬山，或带我们到白龟山水库去游览，让我们尽情享受大自然的美丽。

　　他对学生格外亲近，记性还特别好，全校300多名学生，他几乎能叫出每个学生的名字。

　　他讲话风趣幽默。 一次上课，班上最后一排的一个男生趴在桌上打瞌睡，高老师发现后，用粉笔头砸过去，一下击中目标，那学生醒后，他说：“我将粉笔头抛到你头上的这条线，就是你们几何老师讲的抛物线定律。”顿时，严肃的教室里响起了哄笑声。

　　那天上午的第四节课是语文课，高老师讲的课文是毛泽东的七律诗《长征》。讲课时，他的左手不断捂着肚子，以往那种抑扬顿挫、风趣的东北话，听起来很沉闷。

　　这时，炭渣里烧红薯的香甜味弥漫了整个教室。老师抿了抿嘴轻声问：“哪位同学的红薯烤焦了？”前排一位女生站起来轻声说：“我看见您讲课时总是捂着肚子，肯定是饿了，那些红薯是我们的零食，您扒出来吃吧。”老师听后苦笑着说：“俺是实在支持不住了，早晨只喝了碗稀饭，快饿晕了。”

　　说罢，他一步跨到火炉前，弯腰从炉渣中扒出两块烧红薯。老师被烫得左手换右手，右手换左手，边吃边喊着：“好烫，真甜呀！”

　　老师像个孩子似的兴奋地喊着。看着他那高兴劲儿，我们却怎么也高兴不起来。后来，大家竟放声哭起来。

　　老师长期挨饿执教，没支撑多久，学校被迫宣布停课放假，高老师站在校门口送别我们时，脸色显得很苍白。他抚摸着我们消瘦的肩膀，眼含热泪道：“国家会富强的，复课时间不会太久，你们回家后一定要坚持自学。”然后，他弯下腰亲吻着我们又黑又瘦的脸蛋，我感到了脸上的潮湿。

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