妙招一：把握最佳识字时机——孩子兴趣正浓时

　　当孩子对某事某物具有浓厚的兴趣和好奇心时，其记忆力、理解力都被唤醒和激活，此时辅之以知识和技能的传授往往能收到事半功倍的效果。如，宝宝特别喜欢玩玩具，每次给他买新玩具时就可以教他认许多字，从玩具的名称用法开始,在说着玩着中孩子就会说、会认、会用了。

　　妙招二：自制识字用具——生字卡片

　　准备许多大小不等的卡片、双面胶、绳子、彩笔，放在随时能拿到的地方。把家里各种物品的名称都写在卡片上，贴上去。出门的时候随手带上几张卡片和彩笔，见到孩子感兴趣和不知道的事物及时记下来。

　　妙招三：讲究有效识字方法——组词与游戏

　　这种方法可以教孩子懂得字与字之间的联系、字的用法，丰富他的语言表达能力。如，我教他《小儿垂钓》一诗，我把这些字写在卡片上，先教他读，再告诉他意思，然后我们进行表演。我读“蓬头稚子学垂纶”，他拿着棍子向前走；读“侧卧莓苔草映身”，他躺在草丛中作垂钓状；到“路人借问遥招手”，他连看也不看我，只是挥动着他的小手，我问他为什么不理我，他回答“怕得鱼惊不应人”，那神情可爱极了。傍晚散步时，我把卡片当飞碟向前抛一个，他捡一个，并迅速地认出这个字，再组一个“词”。

　　妙招四：有心创造识字环境——生活处处有情境

　　教孩子识字并不仅仅局限于家中和看书，生活中处处都有孩子识字的情境和教材。

　　●经常带孩子到菜市场和超市，让他在真实的情境和环境中认识各种蔬菜和水果。在这种情境中，他不但把字与实物对应了，而且认得快，记得牢。

　　●广告、商品包装都设计巧妙且色彩鲜艳，很容易吸引孩子的注意力和兴趣。

　　●把孩子认识的人的名字写在卡片上教他认。 （果儿）