爱上理发

    今天下午，妈妈说：“同同，你的头发真是太长了，简直像个小姑娘。”我撇了撇嘴，用手摸了摸头发，用镜子照了一下，镜子里的自己像个长毛猴。哥哥取笑我说：“嘿，咱家的‘野人’。”听到这儿，本来不喜欢理发的我决定去理发。

　　我跟着妈妈来到一个理发店，店里有4个员工，头发都染了颜色。其中1个理发师很幽默，瓜子儿脸上长了几个青春痘，涂着黑色的嘴唇，他让我坐在椅子上，准备给我理发。我想：他一定会看到数不清的头皮屑，因为我的头发已经一个多月没洗了。果然，他问我有多久没洗头发了，我不好意思地回答了他。他理发的技术不是很好，但总跟我闲聊，加上店里有时尚的音乐，我觉得理发原来也挺享受的。

　　理完发，头屑没了，风顺着耳朵飞，我感到爽极了。妈妈微笑着摸了摸我的头，我笑着说：“我不是‘小姑娘’了吧?”妈妈和我都笑了。理发的感觉原来这么爽，我决定今后一个月理一次发，养成良好的卫生习惯。

　　（高新区孙旗屯小学六·一班 孙伟杰 D01421478 辅导老师 胡雪利）　　

　　“采访”妈妈

　　中午，我回到家，意外地发现桌子上放着小记者证、漂亮的采访本和一支可以作话筒的采访笔。我兴奋地跑过去，把小记者证挂在脖子上，然后拿起采访本和笔，站在镜子前仔细端详自己，别说，还真有点记者的样子。想想我也可以像别的小记者那样自豪地去采风了，我心里有种说不出的激动。　　

　　我拿着笔和本子爱不释手，有一种急于想采访的冲动。咦，妈妈不就是最好的采访对象吗？我灵机一动，向妈妈走去，把“话筒”对准妈妈：“请问，你为什么要当老师？”妈妈微微一笑，说：“当时我年龄还比较小，家人让我上师范学校，我觉得当老师挺神气的，于是就当上了老师。”我又采访妈妈：“你当老师快乐吗？”“大部分时间是快乐的，特别是当学生知识学得好，成绩好时，我也和他们一样快乐。”妈妈配合着我的采访侃侃而谈，我高兴极了，觉得自己成了一名真正的记者。

　　由于激动，我每次都把“话筒”举到妈妈嘴上，没办法，妈妈只好歪着头说话。

　　通过这次采访，我更加深入地了解了妈妈。以后，我还要采访更多人，了解他们的内心世界，让我的小记者生活更加丰富多彩。

　　（老城区实小四·一班 郭若宁 D01251580 辅导老师 陈淑丽） 　　

　　我想长大

　　告别15岁时，我猛然间想到了“长大”一词。

　　一度，我每天牵挂着小说中遭遇不幸的主人公，把各种名星的名字记得烂熟，一遍遍无忧无虑地唱着伤感的情歌……长大？对我来说似乎是一种奢望。

　　春风柳岸边，夏夜花丛旁，我轻声地吟唱：我想长大！然而，爸爸却对我说：“女儿，你永远是我的掌上明珠。”妈妈也对我说：“孩子，你永远是妈妈的贴身小棉袄。”朋友也对我说：“你永远像个小孩儿。”为什么长大离我这么遥远？

　　我不厌其烦地询问每位长者：“你们能告诉怎样才可以长大吗？”他们轻笑着对我说：“长大就在你伸手可及的地方，等着你亲身去接触它。”

　　我迷惑了：长大究竟是什么样的？它在故意躲着我吗？对，它一定在偷偷地嘲笑我，它一定是因为讨厌我，才故意让我找不着的。算了吧！我注定是不会长大了。　　

　　放弃了刻意的寻找，我回到了平静的生活中，渐渐地，我没有兴趣再去编织一个个梦，我开始回顾自己的过去，为今后定下一个个目标；我也无心再去关心小说主人公的命运，而是抱着课本酣然入梦；我再没有心情享受音乐，而是多了份对父母的关心，对未来的忧虑。我的生活紧张了，也充实了，再也无暇去“为赋新词强说愁”了。

　　遍野芳菲的春天过去了，激情如火的夏日过去了。我的心境变得出奇的宁静，瑟瑟秋风里我觉得自己改变了许多。老师的话又在耳边响起：中考已经倒计时了……

　　街边水果摊上摆着金黄的桔子、艳红的苹果，每一位收获者的脸上洋溢着欢笑。我的心骤然一惊：哦，我不是也在不知不觉间长大了吗？

　　一片黄叶飘到我的脚下。我笑了，原来长大是这样简单，这样自然。

　　（市二十七中三·五班 姚婉琳 D03170392）　　

　　寻找地球

　　我是z星的一名公民，叫玫克。小时候，我常听爷爷讲，在遥远的太阳系里，有一颗美丽的“蓝星”。那里阳光明媚，鸟语花香，有欢乐的小溪、蓝色的海洋和郁郁葱葱的大地。那里住着和我们一样心灵手巧、勤劳善良的人类，他们和平共处、幸福快乐，到处都是一派欣欣向荣的繁华景象。

　　我一直对那颗遥不可及的星球充满了憧憬，幻想着哪一天能与地球上的小朋友们一起玩耍。终于，经过几年的研究，我和z星著名的科学家、探险家一起研制出一艘安全无污染的“未来飞船”，我们乘上它开始了寻找地球的征程。　　

　　我们带着无数z星人民的美好祝福，躲过一个个面目狰狞的陨石，穿越一个个星球，终于到达了地球的位置，但我们发现它并不是传说中的“蓝星”，而是一颗灰色的星球！我们小心翼翼地着陆后，刚走出船舱，就被一股强烈的沙尘暴袭击，只好艰难地行进。一股难闻的气味把我们引到水塘旁，那里是一个浑浊不堪的臭水塘，几条被“呛死”的小鱼翻着白肚皮浮在水面上。水塘周围几十棵树早已失去了生机，留下枯干的枝丫张牙舞爪地站在那里。我们继续前进，发现到处是钢筋水泥建筑的痕迹，白色的塑料袋在空中飞来飞去，空气中的毒素非常多，尽管我们带着面罩也无济于事，大家只好匆匆撤离。

　　查看地球的历史，我们得出结论，原来，由于地球人类不珍惜水源，滥砍滥伐森林，不注意保护环境，致使江河干枯，海洋面积缩小……原本欣欣向荣的“蓝星”变成了现在这个样子。爷爷记忆里的那个地球已经不存在了……

　　（东升二小六·五班 林杰 D01020825 辅导老师 焦蓉蓉）　　

　　我们的

　　“演剧节”

　　这几天是我们班的“演剧节”，全班同学分成好几个剧组排演剧本。每个剧组以“导演”或“编剧”的名字命名。我属于贾希伦剧组，我们排演的是《奴隶英雄》，我演“奴隶甲”。经过充分排练，今天下午我们就要正式演出了。

　　“表演开始！”主持人曹老师宣布，“首先上场的是某某剧组表演的寓言《自相矛盾》和《画蛇添足》。”某某剧组的节目精彩而短小，一会儿就演完了。轮到我们组了，“斯巴达克”和“狮子”先上场，决斗时，“斯巴达克”周佳钥朝“狮子”关浩鹏背上猛蹬两脚，“狮子”根据剧情，表情十分夸张地倒地，那滑稽的样子逗得观众前仰后合，我都笑得忘记了上场！紧接着，“斯巴达克”问“奴隶乙”：“来了多长时间了？”“奴隶乙”降文鹤带着哭腔，惨兮兮地说：“三年多了。”听着他那滑稽的腔调，大家哄地一声又笑起来……　　

　　其他剧组的剧目也有许多搞笑的场面，比如段德豪表演的“卖矛盾者”，只见他拿着笔和一个盒子，到“剧场”的中心一屁股坐下，喊道：“瞧一瞧，看一看，上好的矛，上好的盾，走过路过不要错过，过了这个村没这个店啦……”把大家逗得笑成一团。

　　“演剧节”在大家开怀的笑声中结束了，一时间，我们班涌现出许多“笑星”。我们通过表演节目，也学到了写剧本、演剧目的技巧。我真是太喜欢这个“演剧节”了。

　　（河科大附小六·一班 张亦舒 D01140181 辅导老师 曹金标）　　

　　我当老师

　　本学期我们班开展了“我当小老师”活动，让同学们自愿当一次老师，同学们积极报名参加，我当然也不能落后了。这不，这节课，就由我给大家讲《失去的草篮》一课。

　　上课了，班长喊：“起立！”大家站起来齐声说：“老师好！”那整齐清脆的声音是那么熟悉，那么好听，我真想请他们多说几遍，好好过过瘾。接下来转入正题——讲课。刚开始，我讲得很好，大家认真地听着，可到了半截的时候，突然杀出个程咬金——孙玉琦，他提出个奇怪的问题：“课文为什么以《失去的草篮》为题啊？”一句话把我问得目瞪口呆，这个问题我还没想过，怎么办呢？我有点着急了，还是先找个“替死鬼”顶着吧。“李春阳，你来回答一下孙玉琦的问题。”我镇定了一下，严肃地喊道。“我……”李春阳站起来，嗫嚅了半天，也没能说出个所以然。不过这也怪不得他，我不是也还没想好嘛。我请李春阳坐下，清了清嗓子说：“孙玉琦同学，这道题等下一节课再说，请坐！”孙玉琦不服气地坐了下来。　　

　　我心想，好险啊！这个孙玉琦，故意让我下不来台是不是，看我怎么收拾你。我接着往下提问：“文章中的‘爷爷’为什么要给‘我’编制草篮？孙玉琦，你来回答。”孙玉琦站起来，歪着脑袋想了半天也没答出来，哈哈，他还是我们班的班长呢。我故意拖长了腔调说：“谁来帮助一下我们的班长呢？”大家哈哈大笑起来，最后还是刘源站起来说出了正确答案。

　　“丁零零……”终于，下课铃响了，我长吁一口气，快速给同学们道了别，飞快地向老师办公室冲去，因为我有一肚子的问题要请教老师。这时，我才意识到：当老师有多么不容易！俗话说：要给学生一滴水，老师就要有一桶水。要想做个受人尊敬的老师，需要学习的东西太多了。

　　（孙旗屯小学六·三班 梅瑰 D01381371 辅导老师 冀向嫩）　　

　　智能文具　　

　　“喂，老爸，我已经到学校了！”我一边进校门，一边用小手机向爸爸报告行踪，以免他担心。你听到这儿，肯定会惊奇地想：小学生还带手机啊？我告诉你吧，这个小手机只是我发明的“智能文具”中的一种。

　　我发明的“智能文具”是一个5平方厘米的小方框，你想要什么，它就变成什么，比如微型电脑、小手机、计算器、字典等，应有尽有。

　　说起我的“智能文具”，一定会让你目瞪口呆的。就拿“智能自动铅笔”来说吧，它的铅笔芯永远也不会用完，因为它有自制铅笔芯的本领；“智能钢笔”也会按需要“吐”出墨水，永不枯竭；“智能伸缩尺”更不得了，别看它在文具盒里只有5厘米长，可当你想让它伸长时，它就可以随你的意愿伸长。另外还有“智能圆珠笔”，它的尾部有两个小电灯，打开来亮如白昼，并且永远不会没电，有了它，再遇到停电或者熬夜时就不用着急了。最后，我还要介绍一下我的“智能橡皮”，与普通的橡皮相比，它的优点特别突出，只需轻轻地一擦，什么墨迹都可以去除，就像没写过一样干净。

　　这就是我发明的“智能文具”，够神奇吧？

　　（西工区实小四·四班 马铮铮 D00950085 辅导老师 贺龙生）