活泼好动是孩子的天性，可我家宝贝偏偏很乖——喜欢自己玩，见到陌生人就藏到妈妈身后，不喜欢热闹陌生的场所……宝宝这样胆小害羞，怎么不让妈妈发愁呢？

　　退缩行为是常见的儿童心理障碍现象，是一种在社会交往场合因感到陌生、害怕而极力回避、退缩的异常情绪。孩子出现退缩行为，可能与先天气质有关，也可能是后天养育不当造成的。

　　黏液质或抑郁质的宝宝易“退缩”。黏液质的宝宝稳重少言，情绪不容易外露，善于克制忍耐，性格表现为缄默安静型和内倾型。抑郁质的宝宝日常行动迟缓，怯懦孤僻，不善于与人交流，情绪体验敏感而深刻，性格表现为呆板羞涩和内倾型。这两种气质的宝宝，对新环境往往感到特别拘谨，与人接触需要一个较长的适应过程，常常表现出退缩行为。

　　后天原因是因为过分保护、包办代替的养育方式使宝宝不再“勇敢”。如孩子出生后常被关在家里独自玩耍，很少与别的小朋友交往；父母对孩子过于溺爱，凡事包办代替，过度呵护，使孩子难以适应周围的环境；当宝宝面临陌生环境与情境时，如转学、搬家、家庭变故等，他往往承受着适应的困难，不能迅速调整自己，不知采取何种有效的交往措施，也会表现出退缩行为。

　　退缩行为会持久影响幼儿的社交能力、自我定位以及性格的健康发展。所以，对于宝宝的退缩行为，妈妈光发愁不行，要按照以下方法对孩子实施教育，帮助他勇敢向前：

　　一要尊重宝宝的探索欲望。要鼓励孩子多认识新鲜事物，敢于尝试和创造。要给予宝宝一定的自主权，让他学会管理自己。当宝宝遭受挫折和失败时，父母不要采取粗暴、强制的教育方式，以免他由于恐惧而害怕与人接触。

　　二要改善宝宝的同伴关系。鼓励宝宝积极参加社区以及幼儿园举办的各种集体活动，让宝宝学会与同伴交流。可邀请小朋友来家中作客，使宝宝以小主人身份与同伴热情交往，结交好朋友。

　　三是对宝宝进行强化训练。让宝宝接触自然，通过旅游、登山、游泳等，培养宝宝良好的心理素质及顽强的意志品质；和宝宝一起观看有教育意义的电影、电视等，帮助宝宝学习人际交往的方式；通过角色扮演或做游戏等方法，教宝宝学会在陌生的情境中与人交往的技能。