儿子翔翔今年上小学一年级。语文老师为了锻炼学生的语言表达能力，要求他们每天坚持写一篇日记，字数不得少于8个字。

　　儿子每天在做完作业后都会认真写他的日记，写完了再仔细地查一查字数，决不少于8个字，如：“今天我很高兴，妹妹也很高兴。”“我有两个妹妹，我真高兴。”遇到不会写的字，他就直接用拼音代替，如：“今天我很高兴，在学校不和ｂｉé人打ｊｉà。”“今天我非常高兴，也很快乐。”

　　看到儿子这些稚气十足的日记，我很感慨：“龙娃，你写的这些也叫日记？”

　　“当然了，我写的还算好的呢！我们班一个小朋友的日记，每天都是那一句：‘今天我非常高兴。’有一天老师问：‘今天老师批评了你，你咋还写今天我非常高兴呢？’”儿子牛气地回答我。

　　在哈哈大笑的那一刻，我决定让儿子写真正的日记。我特意为他准备了一个高档的日记本，他很高兴，抱着我说：“爸爸真好！”于是我趁热打铁：“龙娃，写日记要先写上×年×月×日、星期几、天气情况，接着才能写正文，正文内容也要丰富一些，不能天天就那么几个字，比如你可以这样写：今天爸爸送给我一个漂亮的日记本，让我好好写日记，我一定按爸爸和老师的要求来写。你还可以这样写：我今天做作业不认真，做错了两道题，爸爸批评了我，让我做作业一定要认真、细致。”

　　“不能这样写，同学们要羞我的。”儿子抗议道：“再说，字数也太多了。”

　　“多了才能使人进步,就你每天写那几个字,什么时候才会进步?”我批评他说。

　　“老师说写8个字就够了!”

　　“狡辩，要知道就你每天那8个字，活到老你的表达能力也不会得到提高！”

　　“那你说怎么才会提高呢？”儿子问。

　　“要让你的日记内容丰富起来，字不会写用拼音代替，我和你妈可以辅导你。你要是写好了，我可以将你写的日记投到报社，发表了还有稿费呢！拿到稿费你可以买很多玩具。”我要让他看到希望。

　　“那得写多少字？”

　　“每篇至少五六百字。这样才能锻炼你的写作能力，今天写8个字，明天写10个字，把当天的游戏、趣事都写下来，你会觉得写都写不完。”

　　就这样，儿子满怀信心地开始了他的日记创作，但愿他越写越好。

　　“好父母”征文

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