选购图书，尊重孩子的阅读兴趣很重要。

　　编者按 今天是第４２个国际儿童读书日，也是第二个中国儿童阅读日。在阅读热情慢慢冷却的今天，在很多人已经“忙得没空看书”的现时社会中，孩子们的阅读状况是什么样子呢？家长又该怎样给孩子选购书籍呢？在这个具有重要意义却又被很多人忽视的日子到来之时，本报推出这组报道，希望能给各位家长和教育工作者一点启示。

　　儿童阅读调查：

　　喜欢漫画者多　

　　读书时间偏少

　　孩子们到底在看什么书？这个问题，很多家长的感觉是既清楚又糊涂——清楚的是，家中书架上摆的书一目了然，众多图书也是家长亲自选购的；糊涂的是，家长并不清楚买来的书孩子到底看了多少。昨日，记者来到我市部分小学，作了一个关于阅读方面的小调查。从孩子们交上的一份份答卷中，我们可以管窥我市儿童的阅读情况。

　　八成以上孩子喜欢漫画

　　接受调查的分别为涧西区景华实验小学五（６）班、珠江路小学六（３）班和老城区古香小学五（２）班的学生，共计１４４人。

　　调查问卷中有这样两个问题：你今年以来阅读的书都有哪些？你最喜欢的书有哪些？（各写３本书名）

　　结果，有１２１个孩子在这两道问题的答案中涉及漫画类书，所占比例高达８４％。其中，有８３个孩子在答案中填了３本以上的漫画书，有７个孩子最爱看的书全部为漫画书。

　　值得注意的是，《阿衰》、《名侦探柯南》、《漫画ＰＡＲＴＹ》、《豌豆笑传》以及《老夫子》等畅销漫画书，分居“最受欢迎排行榜”的前５位。而《哆啦Ａ梦》、《圣斗士星矢》等老牌漫画书的选择比例相对较低。

　　另外，排在“最受欢迎排行榜”前列的书还包括各类小说。其中，有６２名学生在问卷上填下青春小说的书名，占总人数的４３．１％。诸如《１０１号宠物恋人》、《惹我你就死定了》等爱情小说和《迷离之水》、《夜谈》等青春恐怖小说，都受到部分学生的欢迎，而如《哈利·波特》、《法老的诅咒》这些当代欧美畅销儿童小说，只有寥寥７个孩子选择。

　　郑渊洁联手安徒生不敌“阿衰”

　　在答卷中选择四大名著的学生有５５人，占总人数的３８．２％；选择《格列佛游记》、《鲁滨逊漂流记》等世界名著的学生有３７人，占总人数的２５．７％。《爱的教育》在这类书中稳坐冠军宝座——２１个孩子对此书青睐有加。

　　出人意料的是，选择科普、历史类图书的孩子数量明显偏少。只有３９人在答卷中选择了这类图书（包括重复选择），这样的数据还要拜我们将科幻名著《海底两万里》（１０人）、《八十天环游地球》（４人）归入此类所赐。另外比较受欢迎的还包括《昆虫记》（１０人）和一本名为《小百科》的杂志（９人）。只有４个人选择了《中华上下五千年》这样的历史类图书，而类似《少儿百科全书》这样的图书竟然没有一个孩子选择。

　　更可怜的是故事、童话、寓言类图书——只有２７个孩子选择。其中，还有一多半（１７人）是郑渊洁的“粉丝”。剩下“最受欢迎”的《伊索寓言》（６人）、《安徒生童话》（５人）和《格林童话》（３人），“点击率”加起来还不到选择《阿衰》（７４人）人数的１／５。

　　留守儿童阅读情况不理想

　　你每天阅读课外书的平均时间是多少？有５７人的答案是半个小时左右，４４人的答案是１个小时左右，其所占比例分别为３９．６％和３０．６％。

　　你每月在课外书上的花费有多少？答案排在前两位的分别是２０元～３０元和４０元～５０元这两个区间，比例各为４２．４％（６１人）和３０．６％（４４人）。

　　在调查过程中，记者也发现不少问题。在填写今年阅读过的书时，有３９人没有填够３本书，比例为２７．１％。另外，在被调查的学生中，有１１．８％（１７人）的学生每天阅读课外书的时间在半小时以下。

　　在被调查的对象中，我们对其中的外来务工人员子弟单独进行了统计。他们平均每天阅读课外书的时间约为０．４３个小时，每月花在课外书上的开销约为１９．７４元，两个数据远远低于其他学生的平均数（分别为０．８７小时和３４．１４元）。此外，与其他学生图书大多由家长带领选购不同，超过８０％的外来务工人员子弟是自己或和同学一起去选购图书。而在他们的答卷中，选择的书目也最为复杂——其中不但有《死亡笔记》这样的“禁书”，还有《文心雕龙》这样让不少成年人都望而却步的古代典籍。

　　把读书的时间还给孩子

　　洛阳师范学院孟宪乐教授将调查结果整理后，对问卷中的一些问题进行了分析。他表示，众多儿童选择漫画书，与他们所处的年龄段有关。与此同时，相比经电视、网络以及同伴等众多信息来源推介的漫画书，科普类图书和历史类图书近些年来的情况并不理想。一方面，多年来，虽然包含这方面内容的出版物不断增多，但类似《十万个为什么》、《上下五千年》这样的经典图书并没有出现。另一方面，目前该类图书的内容及表现手法略显单一，把市场让位于精彩的科普影片与小说也就不足为奇了。

　　此外，在进行问卷调查前，记者随机对一些学生、家长和老师进行口头调查。在被采访的３０人中，只有两个人知道国际儿童读书日，而他们也说不清这个节日到底是哪一天。

　　对此，孟宪乐教授表示，这样一个有益于儿童成长的节日，却被不少人忽视，是非常可惜的。他说，国际儿童读书日的设立，其基本宗旨是让公众更加重视阅读这一传播知识、表达观念、交流信息的形式。为全球孩子读书提供这样一个特殊的日子，应当彰显其传播儿童阅读理念、推动儿童阅读进步的精神内涵，实现其深层次的文化价值。

　　“当前，最重要的是要把读书的时间还给孩子！”孟宪乐说。