开学了，在家放松了两个月的孩子们又回到有规律的学习生活中，紧张和压力也随之而来。如果暑期家长未为孩子有效解决上学期的问题 ，孩子对学习的焦虑会很快变为厌学情绪，由此引发系列问题的发生：上课时注意力不集中，做作业拖沓，产生挫败感，甚至撒谎。家长与孩子的关系也更加紧张，这样将变得更不利于孩子积极进取。

　　小学低年级阶段是孩子养成学习能力和学习习惯的关键期，针对学校中学习能力较弱的孩子，如何帮助他们适应学校的学习环境、喜欢上学习而变为一名好学生呢？洛阳元素文化公司和中国青少年研究中心联合开办学生专注力训练研究班，向家长们提出以下建议：

　　1.家长要寻找到孩子存在问题的根本点。家长可向班级老师和专业人士咨询，调整自己的教育观，有针对性地改进自己的教育方法，加强与学校的紧密合作。

　　2.由于弱势孩子呈现的问题多为习惯、自理因素及复杂环境因素所致，所以家长要特别重视对家庭环境因素的整理，比如：营造家庭亲和民主的氛围，对家庭不良生活习惯的纠正，家长和孩子的沟通等。

　　3.建议家长每晚和孩子“卧谈”，有利于为孩子疏通心灵，帮孩子建立积极快乐的心态。

　　4.如果家长觉得家庭改变孩子现状有困难，洛阳元素公司的学生专注力训练营将帮助这些家庭和学生。目前，周日班训练营定于“十一”后开班，现正报名招生，训练营开展“双课型”，为学生和家长安排同步套课，达到训练效果。

　　孩子本来就是好孩子，只是在成长中遇到一些问题，潜质未被开发，我们的联手一定会使孩子获得成功！

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