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　　家长疑问：学生多，老师管得过来吗？

　　上周二，一读者闯进《教育周刊》编辑部：“俺孩子今年刚上小学，这个学校一个班有70多个学生。俺孩子个高，坐在教室后头，上课时，如果前面的学生小声说两句话，他就听不见老师讲课……你们说，学校为啥非得收那么多学生？一个班七八十号人，老师能管得过来吗？”

　　这个家长所提出的问题，正是我市许多教学质量较好的中小学存在的大班现象。

　　现在，不光我市，在全国各地的绝大多数学校，都普遍存在大班现象，一个班七八十名学生成了正常，甚至还有上百学生一个班的。

　　那么，大班是如何形成的？有没有解决的途径呢？

　　校长无奈：每到招生期，手机就得换卡

　　“我的手机每到招生期就得换卡，这不，一直到9月8日学校开学一星期了，我才敢换回原来的号码。”上周，坐在我面前接受采访的市实验小学校长潘文武一脸无奈。

　　潘文武说，市实验小学确实有大班现象，小学北院本部共有36个班，2600多名学生，平均每班70多名学生。洛浦校区18个班，共1140名学生，但也只是四、五、六年级人数稍少，一、二、三年级每班也是70多名学生。

　　“其实，我们压根儿就不想收这么多学生，实在是被逼无奈。”潘文武说，一到招生期，来找他说情、托关系的人络绎不绝。为了不得罪这些“各方神圣”，他只好采取惹不起、躲得起的方法——给手机换新号码。

　　即便是保密工作做到了如此地步，可还是挡不住某些神通广大的家长。他们通过各种渠道，把条子递到了潘文武的面前。

　　“你看看，这些只是部分说情条。”潘文武打开一个文件夹，从里面拿出厚厚一沓纸条，无奈地说。

　　看来，大班并非校方意愿。他们也有自己的难处。

　　那么，是什么造成了大班现象呢？

　　三大原因让孩子扎堆儿上学

　　第一，好学校的品牌效应吸引了家长，望子成龙、望女成凤，驱使家长把孩子送到这些好学校。

　　以市实验小学为例，多年来，它获得了社会和家长的肯定。辖区派出所的人说，找各种理由把孩子的户口迁到实验小学辖区的人成群结队，就是为了让孩子将来能顺利地到市实验小学就读。实验小学新区校址的牌子往那里一扎，周围的房地产商立即打出这样的广告语——“来此购房，孩子可以直送市实验小学读书”。

　　中学情况也是如此。市第二外国语学校一向口碑颇佳，每到招生期，学校门口便车水马龙、热闹非凡。

　　第二，我市义务教育阶段的优质教育资源相对稀缺。

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