一位热心网友在看到本版23日刊发的《六年
级学生家长急着想充电》一文后,把他帮助自己孩子学习的方法拿出来和家长分享,希望能帮助他们走出困惑。
木木:其实孩子学习不好家长都很着急,但是有时候是需要用一些巧方法的。
洛阳新闻网:你有什么妙招?
木木:我这个方法叫“教学互换”法。我们要把自己当成孩子的学生,让孩子每天上课后当自己的老师,把他在课堂上所学的知识讲给家长听。
洛阳新闻网:挺不错!
木木:每天孩子必须在课堂上认真听讲才能回到家给家长讲,这样就巧妙地使孩子上课必须认真听讲,调动了孩子的学习积极性,并且还可以检查孩子的学习情况。
洛阳新闻网:能具体说说你的方法吗?
木木:第一,家长要适应这种角色的转换,不要端着家长的架子。第二,家长除了工作之外可能有其他事务,要长时间地进行“教学互换”,就要求家长必须有持之以恒的精神。第三,家长要认真学习,这样有利于帮助孩子树立成就感。另外,当发现孩子讲错时千万不要批评他,要鼓励孩子第二天问完老师后再给自己讲。这个方法越早实施越好,在孩子刚上小学时这样做最好。
洛阳新闻网:你试过这个方法吗?
木木:我的孩子上小学二年级,我们每天都进行“教学互换”,孩子的兴致极高,我不断夸奖他讲得好,这样一来他的积极性越来越高,学习也越来越主动。
洛阳新闻网:看来效果不错!
木木:那位家长的孩子上六年级,这个方法应该也可以使用,但是在调动孩子积极性上可能没有年龄小的孩子容易,家长要多费点儿事。
洛阳新闻网:你这个方法和别的家长交流过吗?
木木:其实我是学别人的,也是借花献佛。以前报纸上登过一位文盲农民就是靠此方法培养出了两个名牌大学生,而且自己也学到了从小学到高中的全部知识,真是一举两得。希望这个方法能帮到家长朋友们。
(见习记者 贾臻)