本报讯 （记者 刘居彬）也许有一天你走进孩子的课堂，明明是初中课程，可你却一句也听不懂老师在讲什么。原来，老师是在用英语讲课，像在英语国家一样。昨日，在全市初中工作会议上，市教育局提出了类似这样的课堂教学模式，明确提出从现在开始我市将开展“双语教学”探索，至2017年实验课程使用英文原版教材，完全双语授课。

　　市教育局官员解释说，“双语教学”就是用两种语言作为教学语言，要求教师用流利的英语进行知识讲解，但又不绝对地排除汉语，其根本目的在于促使学生语言能力的发展。

　　据了解，我市的“双语教学”实验总体分三阶段进行，即试点阶段、推进阶段、全面实施阶段。

　　试点阶段从今年9月开始至2011年8月。在此阶段，我市将组织专家研制双语教育课程标准，选择或编写双语教材，选定10所学校为我市初中双语教育首批试点学校。

　　推进阶段从2011年9月到2014年8月。在此阶段，我市将发挥试点学校的辐射、引领作用，逐步推广双语教育实验成果，优化双语师资队伍，构建双语教育实验激励导向机制，完善区域和校本特色的双语课程，在调研和考核的基础上，命名30所双语教育示范学校（含小学）。

　　2014年9月至2017年系全面实施阶段。在此阶段，我市将总结双语教育的实践经验和科研成果，整体推进双语教育，扩大双语教育的国际合作和交流，形成洛阳区域特色的双语教育体系和教学模式，最终实现完全双语教学。有关学校要达到多门科目采取双语教学，校本特色的双语实验课程体系比较完善，实验课程使用英文原版教材，完全双语授课。