天津市教委日前下发《关于停止对初中毕业生中部分特长生加分的通知》，决定从２００９年起，停止对初中毕业生中的体育类、艺术类、科技类、学科类特长生加分。这一举措利国利民。

　　顾名思义，特长生就是指在某一领域有专长、有培养潜力的学生。培养特长生的初衷无疑是为了发现人才、因材施教。但是，随着近年来“特长生加分”与各级学校的升学挂钩，在“一分定终身”的应试教育体制下，培养特长生的美好初衷被破坏。教育界希望以培养特长生打破传统应试教育的期待不但落空，甚至还强化了应试教育，增加了中小学生课业负担。

　　“特长生加分”，有着巨大的诱惑力。名目繁多的校外“奥赛班”、外语班、声乐器乐班、美术班、竞技体育培训班等应运而生，分级设置，俨然形成了一条完整的教育产业链。望子成龙的家长们，自然不希望自己的孩子“输在起跑线上”，争相为孩子报名学习，甚至强迫他们培养“特长”。一些学校和教师还打破正常教学秩序，把精力投入到校园之外能赚取外快的特长生辅导班上。而特长生在一些地方甚至演变为“特权生”，开具虚假特长生证明，成了滋生腐败的温床。

　　在不少地方，特长生培养已经走入歧途，遭到社会各界有识之士的抨击。中小学阶段正是青少年身体、智力、心理发育的关键时期，以培养“特长”为名增加中小学生的课业负担，不仅会损害青少年的身心健康，而且许多孩子在升学后，也没有意愿和能力继续发挥“特长”，必然造成巨大的社会资源浪费。        （张建新）