8学年里转了8次学，这是一个14岁的男孩的经历。更特别的是，这个孩子每到新学校都会完成一个从“乖孩子”到“小霸王”的过程，就像计算机设定的程序一样，循环往复。这究竟是怎么回事？

　　稚嫩双拳砸烂桌椅

　　今年6月初的一天，我市某中学初二年级的教室里，14岁的男孩小虎（化名）在同学们惊愕的目光中，突然用双拳照着自己的桌椅一顿猛砸。稚嫩的拳头出现血迹斑斑时，拳下的桌面和椅子竟散成了碎片。小虎抓起书包，头也不回地离开了学校。

　　是什么样的感情冲击，能让一个14岁的男孩迸发出如此惊人的力量，竟然能用双拳将木质桌椅砸碎？

　　不愿继续上学的小虎，在父亲严厉“押送”下找心理咨询师解决问题。市第十九中学心理咨询室高级心理咨询师姚艳蓉经过测评，认为小虎处于一种躁狂状态，如果不及时缓解，可能发展成躁狂症，可能导致出现危害他人和社会的行为，严重的还可能导致精神分裂。

　　从“乖孩子”到“小霸王”

　　砸桌椅事件到底是怎么回事呢？据了解，当天上课班长喊“起立”时，有个瘦小的同学偷偷地抽开了小虎的凳子，不知情的小虎在落座时一屁股坐在了地上，引起同学们哄堂大笑。老师批评了“捣乱”的小虎，当他辩驳时，没有一个同学出面证明他的“清白”。为此，老师当着大家的面，更加严厉地批评了他。

　　下课后，憋着一肚子气的小虎在走廊上找到抽他凳子的瘦小同学，几句不和几乎跟对方打起来。关键时刻老师赶到，再次在众目睽睽之下批评了“顽劣、粗暴、欺负同学”的小虎。于是，老师走后，小虎对着桌椅一顿发泄。

　　小虎的班主任说，小虎是转学生，来班上不到一学年。刚来时，小虎中规中矩、说话不多、成绩拔尖，完全是个“好学生”的样子。没想到第二个学期就变成上课捣乱、不停惹事的“调皮蛋”，成绩也明显下滑，最后竟然动不动就挥舞拳头跟同学打架，成了“小霸王”。

　　现在的小虎跟刚来时的“乖孩子”相比，简直判若两人。

　　“转学王”：8学年转了8次学

　　其实，从“乖孩子”到“小霸王”的“变身”，在小虎身上几乎每年重复一次。为此，他在8个学年里，已经换了8所学校。

　　上小学一年级时，因为在学校受了委屈，小虎的爸爸不由分说地给他转了学校。读到二年级，因为想挑个好老师，他爸爸再次给他转学。转学后的小虎在父亲的训导下“不惹是生非”，一心好好学习，没想到一些调皮的孩子总是作弄、欺负他，最后，忍无可忍的小虎跟同学打架并结了仇，无奈只好再次转学。

　　从此，每到新的学校，小虎都极力表现出“老实听话的好孩子”的样子，收敛自己的个性，凡事妥协退让，希望老师、同学能够接受他。可“过分老实”的结果让他成为同学们作弄的对象，当委屈和愤怒积聚到一定程度突然爆发，小虎摇身变成暴虐的“小霸王”， 会对同学大打出手，甚至致人住院。

　　为此，小虎在8年里转了8次学，每次转学几乎都是因为打架。

　　粗暴的父亲，妥协的母亲

　　一个孩子怎么会反复游走于“妥协退让”和“强硬暴力”两个极端呢？经过了解分析，高级心理咨询师姚艳蓉从小虎父母那里找到了心理投射的影子。

　　小虎的父亲属于“成功人士”，在家说一不二，经常用训斥的口气讲话，凡事从不征求妻子和儿子的意见。而小虎的妈妈贤淑懦弱，在丈夫简单粗暴的态度下，一律采取妥协退让的态度。小虎从小耳濡目染，受双重性格影响。因此，凡事起初小虎总是压抑自己，采取妥协退让，但他性格里本身有易爆发的特质，当委屈、愤怒等情绪积聚到一定程度，便会突然爆发，借助极端的暴力行为发泄出来。

　　我们可以看到，小虎跟同龄人的交往并不成功，加上老师的不理解，父亲的粗暴和母亲的懦弱，他便陷入从“乖学生”到“小霸王”的怪圈中无法自拔。

　　尊重对和谐家庭的重要性

　　姚艳蓉认为，引发小虎进入躁狂状态的根源，主要在于亲子关系的不和谐，而其中的关键问题，在于父亲对儿子以及妻子的态度。经过认知疗法、家庭疗法等一系列心理调节方法，父亲改变了以前简单粗暴的态度，凡事多征求妻儿的意见，儿子也逐渐学会理解父亲，父子间加强了沟通和理解。当建立在互相尊重基础上的亲子关系变得融洽时，小虎的问题就迎刃而解了。

　　今年9月，从第9次换了学习环境至今，小虎和同学们和睦相处，学习、生活都很愉快。小虎和父亲充满信心地说，要将这次转学变成最后一次转学，甩掉小虎的“转学王”头衔。