主持人一路芬芳：一个家长的苦恼：作为小学生家长，辅导孩子做功课是常有的事,别的学科还能应付，最难的就是辅导孩子写作文。每当看到孩子面对老师留的作文题目发愁，冥思苦想写不出来时，我的心真难受！我想辅导，又不知道从何处下手……

　　蓝色冰焰：1.抓住机会，提高孩子的观察能力，比如爬山，你问他看到什么了，山是什么颜色的，山上有什么，山下有什么，瀑布像什么……通过一系列的提问促使孩子仔细观察。2.拓展孩子的思维能力，孩子的想法千奇百怪，只要他们肯思考，就连大人也会惊叹的。我在讲故事的时候，遇到适当的时机就顿一下，问主人公为什么这么做，或者他该怎么办之类的，让孩子思考一下，然后再讲，这样就加深了孩子的印象。有时候玩故事接龙，我开个头，孩子接着说，你一句我一句，一直讲下去。3.孩子小，写作文难，要鼓励孩子多写，在写的过程中就得到了提高。孩子写作文时，我一般不看，检查时只把严重的语病修改一下，一般不作大改动。另外，再评讲一下，哪些地方写得好，哪些地方还可以改进。

　　

　　张水婵：家长要丰富孩子的生活，引导孩子养成观察和思考的习惯，比如：在接孩子回家的路上，让孩子观察路上的行人、车子、街道两旁的商店，观察季节转换，让孩子拥有一双会发现的眼睛，发现有趣的、开心的、失望的、沮丧的事，发现生活中的美，督促孩子时时刻刻做个有心人，把所见、所闻、所思、所感用日记的形式写下来，这就是取之不尽的作文材料。

　　

　　走过烟雨：巧妇难为无米之炊。孩子心中无物，笔下无文。建议家长帮助孩子多积累素材，让孩子经历多一点儿、见识广一点儿……指导孩子把经历写下来，写不下来的可以让孩子说，家长记录下来；家长指导孩子多积累一些好词佳句，并学着运用到自己的作文里，让文章生动起来；家长可以和孩子一起就孩子写好的文章进行讨论：开头、经过、结尾的好和不足，文章中心是不是通过材料表现出来了等等。当然，写作能力的提高非一日之功，需要家长耐心、坚持，经过一段时间后，孩子会收到很好的效果。

　　

　　于跃武：1.让孩子多看书，特别是他感兴趣的故事书、童话书、成语故事书等，书读得多了，写作文就不难了。2.鼓励孩子记日记，刚开始他会感到没什么写的，父母要学会引导，日记写多了，作文自然就会写了。3.带孩子参加一些活动，让他多和大家交流，然后将心中的话写出来，慢慢积累。4.多带孩子去公园、动物园玩，让他感受大自然的变化，让他接触各种动物，回来后写感受。只要日积月累，孩子写作文就会得心应手了。

　　

　　伊河邀月：不妨先不学如何写作文,先学讲故事,让孩子锻炼好讲故事的能力,逐步将故事改成作文,相信会有改观的。             （整理/刘淑芬）