之一：他不敢再去上学

　　12月24日，我市某职业高中一学生家长来电反映，称他的儿子文常（化名）因在校门口被一群学生恐吓、殴打，至今不敢再去上学。

　　据了解，文常的同学强子（化名）经常向学生们勒索钱财。前不久，强子向文常要钱，文常不给，强子就恐吓文常：你敢不给钱，等着瞧，出了校门收拾你！

　　文常打电话向父亲求援。他父亲叫了几个朋友到学校接儿子放学，发现强子伙同几个十八九岁的男青年堵在校门口，围住了刚走出来的文常，掂着链子锁要打他。文常的父亲带人冲上前去保护儿子，与这群男青年发生激烈斗殴。混战中，文常和强子都被打伤。

　　“我儿子现在死活不去上学，说是怕强子报复他。”文常的父亲说。

　　之二：他被打断了锁骨

　　上周，洛阳六中政教处主任张昭森告诉记者，11月底，该校初一（5）班男生柱子（化名）锁骨被打断。

　　“每天放学时间，都有一群十五六岁的孩子堵在校门口，这些人专门向低年级同学勒索钱财，谁要是不给，他们动手就打。”张昭森气愤地说，“有一天，柱子在校门口和一名同学斗嘴，这帮孩子以为柱子骂他们，便把他堵在路上痛打，连锁骨都打断了！”

　　探因

　　25日，一位姓高的教育工作者向记者透露，校门口暴力事件多发生于我市各职业中学、技校及学生数量多、周边社会治安情况不太好的学校，尤其是中小学；施暴者年纪不大，多是社会闲散青年及游荡学生。

　　“如果学生经常在校被欺负、遭遇勒索，会变得胆小退缩，畏惧生人，不敢接触社会，甚至产生自闭心理。”高先生说。

　　那么，校门口暴力因何而生？就这个问题，上周，记者向10名热心家长、20名中小学生及10余位中小学教师发放调查问卷，并采访了有关专家。

　　有钱学生易被勒索

　　调查问卷中，60％的学生认为，身上带钱多、懦弱的学生易成为被勒索的对象；30％的学生认为，与坏学生接触多的学生容易被施暴；还有人认为，被施暴者是因为得罪了别的同学。

　　30％的学生认为，施暴者多争强好胜，喜欢“扮酷”给别人看；40％的学生认为，施暴者勒索钱财是为了上网、买烟；其余学生认为施暴者“心理有问题”。

　　游荡学生流入“江湖”

　　一位在涧西区某重点中学任教的女教师向记者透露，我市有些中小学校片面强调升学率，将那些学习成绩不好、纪律性差的学生当害群之马逐出校园，结果这些学生染上“江湖习气”，反过来危害校园。

　　这位女教师说，她们学校有个班，原来有80多名学生，一个学期下来，只剩六七十名学生，其他的孩子都被老师撵走了：“老师告诉学生，你不用来上课了，想去哪儿玩去哪儿玩，到时候学校还会给你发毕业证。”

　　这位女教师痛心疾首地说：“学校不负责任啊！这些孩子整日在社会上游荡，过早地和那些不良青年混在一起，能不学坏吗？”

　　家庭教育不当、法制教育缺失

　　心理专家刘承林认为，校门口出现青少年施暴者有多方面原因：

　　其一，家长过分溺爱子女，使得孩子的心理成熟期延迟，情绪激动，争强好胜，自控能力差而好奇心强，容易受社会不良习气影响，而影视剧中的暴力镜头更是污染了青少年的心灵，使他们盲目模仿所谓的“英雄举动”、“老大气派”；

　　其二，父母离异或家庭关系紧张，导致子女因为爱的缺失而性格孤僻、行为不良；

　　其三，家长不懂孩子的心理特点，没掌握教育规律，对孩子期望值过高，一味施压，使孩子产生厌学情绪；

　　其四，学校片面强调升学率，成绩不好的学生往往得不到重视，容易逃学，甚至辍学。

　　其五：学校忽视法制教育及心理教育，学生的心理问题得不到及时疏导，且缺乏法制观念。 　

　　立场

　　警车多到校门口巡逻

　　洛阳六中政教员郭秋生说，在校门口施暴者多为未成年人，“这些孩子见校门口有老师就不敢轻举妄动，见了警察跑得更快”。

　　他希望巡警在学生上下学时间加强学校周边的巡逻。

　　23日，记者将这一提议反映给市公安局，该局宣传处处长李亚辉表示，当前社会治安形势异常严峻，维护学校周边治安及青少年安全是公安人员的重要职责之一。李亚辉说：“这个提议很好，我们接到提议后，会将其纳入重点工作，尽快落实。”

　　提高学生“免疫力”

　　有着几十年从教经验的何秋爱老师建议，老师和家长要告诉孩子如何自保，如提醒学生放学后结伴回家、不走偏僻小道等，谨慎交友，遇到校门口暴力要及时向老师或家长反映。

　　有条件的家长，在孩子年纪较小时，可以接送孩子上学；若发现孩子被欺负，更应陪同孩子上学、放学，给孩子“壮胆”，并理智地“教训”施暴者（切不可以暴制暴），警告他们远离自己的孩子。

　　加强法制教育

　　小学教师赵丹等多名老师认为，老师和家长应正视青少年的叛逆心理特点，多和孩子沟通，及时了解他们的内心需求。

　　老师们还提议，学校要重视学生法律知识的普及，定期召开法制讲座，以加强学生的法制观念，预防青少年违法犯罪；有关部门应对涉暴、涉黄的影视剧和报纸杂志、网吧进行清理整顿。

　　家长张建设认为，良好的家庭氛围及和谐的社会风气，对防范校门口暴力事件有积极作用。他说：“父母正确地爱孩子，教育孩子明辨是非，孩子心中有爱，才会远离暴力。”