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　　寒假期间，部分不愿就读普通高中的初三学生，开始考虑自己的“下一步”该如何走。而此时，也正是许多中等职业学校展开招生攻势之时。

　　据业内人士介绍，许多职业中专，尤其是民办中等职业学校，招生工作其实是全年不间断进行的，而假期期间人员投入更集中，宣传攻势更猛烈。

　　近年来，我市中等职业教育发展迅速，各类中等职业学校已达90余所，为社会输送了大量初、中级专业技术人才，对社会经济发展起到了极大的促进作用。

　　但是，随着大量民办职业中专的建立，个别民办学校办学不规范，片面追求经济效益，忽视学生文化素养和专业技能培训，致使部分学生掌握不了先进的工艺和技术，从而对职业教育产生了一些负面影响，个别人甚至对接受职业教育的前途充满了怀疑。

　　一、中职教育能否成就美好未来

　　在不少人眼中，走进职业中专只是学一门技术而已，将来难有大的出息。所以，在他们看来，到职业中专就读是不得已而为之，是退而求其次的选择。

　　其实这种观点是片面的。俗话说，家财万贯不如一技在身。随着社会的迅猛发展，就业压力越来越大，只有掌握了一门专业技术，才能在激烈的市场竞争中站稳脚跟，才能为将来的大发展奠定坚实的基础。

　　一批又一批从职业中专、职业高中走出来的学生，通过自己的不懈努力，实现了自己的理想，成就了不凡的业绩，证明了中职生同样大有可为——偃师市李村镇的李新平，1987年从市第四职业高中毕业，2001年与人合资筹建饲料厂，并从事蛋种鸡生产，现有资产上千万元；1989年毕业的刘党委已经成为一家商贸公司的总经理，资产1000万余元；1990年毕业的吴俊卿，自办奥赛机械有限公司，资金达500万余元；宜阳县三乡乡的张俊红，1994年毕业后从事兽医营销，成立了兽药营销公司，2000年投资办厂，现资产上百万元；李向江2001年毕业后从事手机专卖及维修工作，目前在市区开办了3个分店，固定资产80余万元。还有不少学生，在一年一度的全国技能大赛中获取各种奖项后，当即就被大公司录用，很快成为行业技术骨干，而且拿到了令人羡慕的年薪。

　　不论是自主创业开辟新天地，还是凭一技之长脱颖而出，这些优秀的职专生走出了一条条灿烂的人生路。除此之外，各职业中专采取多种措施，如工学交替、校企合作、订单式培养等教育方式，积极拓宽学生的就业渠道，使众多职专生凭借独特技能具备了就业优势。

　　据统计，2002年以来，中等职业学校毕业生的就业率均超过90%，其中，2006年和2007年分别达到95.6%和96.3%。在全国高校毕业生猛增、就业形势日益严峻的情况下，职业中专毕业生就业率却连年大幅度攀升，这说明，职业教育正在日益受到人们的认可充分。

　　二、如何选择学校和专业

　　近年来，随着职业教育的迅猛发展，职业中专纷纷打破地域限制，不断扩大招生覆盖面，引发了竞争激烈的招生大战。

　　在我市招生的职业中专，除了本市的近百家学校外，还有外地市及外省的各家学校。诸多的学校及专业，使学生有了更多选择的同时，也让人感到迷茫：究竟如何才能选择到可靠的学校和适合自己的专业？

　　市教育局职业技术教育研究室主任李姗红提醒广大学生，要选择办学规范、对学生负责、致力于教育事业的有实力的学校，还要结合自己的爱好和特长选择适合自己的专业。

　　李姗红说，一所好的中等职业学校，不仅仅是教学设备先进，更重要的是坚持“以服务为宗旨，以就业为向导”的职业教育方针，坚持“课堂教学贴近学生、贴近岗位、贴近市场”的教学理念，探索“教学工作与工作岗位零距离”的教学模式，全方位培训学生的实际工作能力。但个别学校片面追求经济效益，重宣传轻教育，硬件硬软件软，难以培养出合格的人才。像我市有一家硬件规模颇大的民办职业中专，在教育部门进行的学生专业测试中，30%的学生不合格。所以，不能只看学校的宣传，而是要深入了解学校的基本情况，以免上当受骗。　

　　职业中专的专业设置是要紧跟时代步伐的，是最贴近社会需求的，可以说是“最时尚”的。李姗红说，这是职业教育本身特点的充分体现，如果专业设置不随时代的发展而变化，就失去了学校生存的基础。譬如曾经非常热门的办公自动化专业，随着社会的发展已经成了一般技能，在技能大赛中取而代之的是动漫、网络建设与管理、影视后期制作等。

　　市第四职业高中校长刘文清则提醒学生，在选择专业时不要片面追求时尚，而要更加注重切合自己的实际。毕业后首先面临的是就业问题，有些专业听起来很时尚，就业时却比较困难。有些专业尽管很传统，但很容易就业，而且收入也相对较高。譬如畜牧兽医专业，不少人一听就摇头，但事实上该行业人才缺口非常大，不少同学毕业后到跨国饲料公司、大型养殖场及各级畜牧兽医机构就业，工作非常稳定，收入非常可观。

　　三、中职教育渐进免费时代

　　据了解，职专生中以农村及城市贫困学生居多，每年的学费及生活费用成了他们最为关心的问题之一。

　　“每个学生每学期学费600元，住宿费50元，书籍作业费150元，合计800元。”刘文清校长介绍了该校学生的基本费用，“实际上这些费用根本不用学生家庭支出，仅靠学生自己就能挣出来。”刘文清说，学生在学校接受一年专业知识培训后，学校通过校企合作方式，利用暑假，在6月～8月组织学生到南方一些企业边实习边打工，学生每人每月可收入1000多元。学生进入三年级后即可由学校联系企业实习，同时实现就业，每月都有固定收入。此外，农村及城市贫困家庭学生就读职业中专，国家每人每年补助1500元。这样算下来，学生基本能自己解决自己的学习费用。

　　相对而言，民办学校的学习费用比公办学校略高一些，但高不了多少。只要学生不怕吃苦，积极投入到社会实践中，一般都能自立。

　　与此同时，职业教育越来越受到国家有关部门的高度重视。2000年以来，国务院先后召开或者批准召开3次全国职业教育工作会议，把职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。职业教育和普及九年义务教育、提高高等教育质量并列为“十一五”期间教育事业的三大主要任务。而十七届三中全会则明确提出：“加快普及农村高中阶段教育，重点加快发展农村中等职业教育并逐步实行免费。”

　　虽然目前还没有对农村中等职业教育实行免费，但2007年国家已经确立了新的中等职业学校学生资助政策体系，国家每年投入180亿元，资助面达到学生总数的90%以上。

　　从某种程度来说，中等职业教育的免费时代已经到来了。