一个孩子童年的心灵创伤，随着成长的岁月渐渐被遗忘。可创伤的阴影却埋藏在潜意识中，在高三这个人生的关键阶段突然暴发，袭击了其平淡而正常的生活。希望本文讲述的故事能引起家庭、学校、社会对幼小心灵的关注和呵护。

　　怪象：高三行为入怪圈

　　今年17岁的牛磊（化名），是涧西区某中学的高三学生。升入高三后，他很快出现了一系列奇怪的思维和行为。

　　在数学课上，老师讲解完一道题后，牛磊总要思考这道题的第二、第三甚至第四种解法，虽然他很清楚只要自己掌握一种解法即可答题，但思维却不听指挥任意驰骋，根本无法继续听老师讲解其他题目。很快，这种强迫自己一题多解的“发散思维”扩大到其他科目，令他几乎无法正常听课。

　　另外，牛磊好像突然对关门和关灯产生了强烈不安，他总是担心和反复检查门是否关好，开关是否接触不良。虽然他心里明白这些反复检查没有必要，但却总无法控制焦虑的情绪和反复的行为。最多时他一夜起床十几次开门、关门，并检查灯的开关，经常让同寝室的同学无法正常入睡，为此多次发生口角，同学关系不断恶化。

　　每天生活在焦躁和自责中的牛磊，经常为控制自己的行为而出现胸闷气短、面红耳赤、大汗淋漓，且出现了食欲不振、失眠多梦等情况。2008年12月，牛磊无法继续在学校学习，只好暂时回家休息。

　　旧事：遭劫的7岁男孩

　　在洛阳市心理咨询师协会秘书长杨延卿引导下，牛磊讲出了童年时期的一个经历。

　　在他上小学二年级的时候，有天下午，他在游艺厅打游戏，玩得正起劲儿时，一只手突然拍了他的肩膀。牛磊扭头一看，是个十五六岁、穿着黑夹克的大男孩。对方一把抓住他的袖子说“外面有人找”，不由分说将他拉出游艺厅大门。两个十五六岁的大男孩早已等在一边的拐角处，3人都穿着黑夹克，他们将小牛磊围起来，在他屁股上踢了两脚，然后挥舞着手里的金属链条，让他把钱交出来。惊恐不已的牛磊一边捂着屁股，一边乖乖交出身上仅有的几块钱。几个穿黑夹克的大男孩威胁他“站着别动，敢出声揍死你”后，掉头跑开。

　　小牛磊当时害怕极了，他不敢哭也不敢乱动。等了一会儿确实不见那几个大男孩，他才头也不回地跑回了家，可家里空荡荡的，大人还没回来。小牛磊的心“怦怦”跳得厉害，他反复检查家门是否锁好，生怕几个“黑夹克”尾随而至。

　　阴影：无人陪伴的黑夜

　　当时小牛磊跟父亲同住，等父亲回家后，蜷缩在角落里的小牛磊小声说了一句“有人打我”，但他想到几个大男孩不准他说出被抢钱的事情，又不敢出声了。父亲以为他跟小朋友闹矛盾，没太在意，也没多问。爷儿俩简单吃了晚饭，父亲就出门打麻将了。

　　天已黑，屋子里只剩小牛磊，他被抢钱的情景反复出现。他锁好门窗，并关上了灯，躲在被窝大气也不敢出，认为只有这样坏人才不会找到他。小牛磊央求父亲不要每晚出门打麻将，他怕有坏人出现，但父亲一笑了之：“男孩子自己在家有啥好怕的，怎么跟小姑娘似的。”于是连续十多天，小牛磊每晚悄悄坐在无灯光的黑屋子里，独自发抖，稍有风吹草动，小牛磊能感到头皮发紧，“头发都立起来了”。

　　后来，小牛磊出现了反复关门、不让家人出声说话、晚上不让开灯的情况，家人说他“魔怔”了，猜测是小孩子受了惊吓，奶奶陪他住了一段时间后，情况才逐渐好转。上初中以后这种情况没有再出现，以后家人和牛磊就慢慢淡忘了此事。

　　思考：迟到10年的安抚

　　洛阳市心理咨询师协会秘书长杨延卿认为，牛磊的情况属于强迫性思维，并伴随焦虑症状，其根源很可能就是小时候的“遭劫”事件。

　　当牛磊幼小的心灵遭受惊吓和创伤时，恐惧和焦虑情绪没有及时得到疏导和排遣，反而随时间埋藏在心底，但不安全感却伴随着他的整个成长过程。高三课程紧张、生活节奏快，人在面对巨大压力时，心理抵御能力最弱，此时幼时的心灵创伤可能突然诱发，通过一些古怪的思维和行为宣泄压力、缓解紧张，这也是人类基因进化过程中，优化保留下来的人体系统自我保护能力的体现。

　　通过接受催眠疗法、音乐疗法、呼吸放松疗法，牛磊在心理咨询师帮助下，慢慢找回了童年失去的安全感，又接受了行为矫正等一系列心理治疗。春节刚过，牛磊已经回到学校，开始了正常的学习生活。

　　杨秘书长说，幼小的心灵容易受伤，需要更多的关注和呵护，否则很可能为以后健康成长埋下“定时炸弹”。如果小牛磊童年“遭劫”的事情，在当时有老师或家长等大人帮其建立正确认知、寻找解决办法、消除恐惧心理，就能最大限度避免以后的麻烦。

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