儿子上小学一年级，今天丢支铅笔明天丢块橡皮，考试时还经常将加减法混淆，为此，没少挨我们的批评。“小树得砍，孩子得管”，在我们的教育和监督下，儿子粗枝大叶、丢三落四的毛病大有改变，我和妻子欣慰不已。

　　儿子下午放学回来，又哭丧着脸对我说：“爸爸，我把书包丢公交车上了……”好啊，旧病复发了！我火冒三丈，把儿子拉过来朝屁股上“啪啪啪”就是一顿猛揍。妻子匆忙从厨房里跑出来，把我拉到阳台上埋怨我下手太重，但当她听说事情的原委后，也禁不住数落起儿子来。儿子眼泪汪汪地抬起头，张张嘴想说什么。我大吼一声：“你别再说了，反省反省去吧。”冲上去把儿子关进了书房。我和妻子商量好，都不许主动劝慰他，决意给他一个深刻的教训。

　　明天还要上课，课本和文具可都在书包里面呢，我急忙给公交车终点站调度室打电话。接电话的女同志非常热情，说书包在他们那里呢，让我抓紧时间去取。当我骑车赶到那里时，女同志对我说：“回家好好表扬表扬你儿子，小小年纪就知道做好事。”我一头雾水，不明就里，女同志接着说：“听司机讲书包是你儿子主动搀扶一位大妈下车时落在车上的，当时司机误以为他也到站了，就把车开走了，后来在乘客提醒下反应过来时，车已开出好几站了……”我的头“嗡”的一声：原来，我们冤枉儿子了！

　　回家后，我和妻子都后悔不迭，万分疼惜地将儿子从书房里抱出来，嗔怪道：“傻儿子，做了好事，还步行了一站路，却挨了一顿打，你怎么不早点儿告诉我们咋回事呀？”儿子的小脸上挂着泪珠，啜泣着说：“本来……想说呢，但你们根本没给我……说话的机会呀！”

　　是啊，我们一味抓住孩子的缺点、毛病，将自己的判断强加于他，并实施了自认为 “公正”的惩罚。但是，事情的真相常常与我们的想象大相径庭，我们简单粗暴的处罚，使孩子那幼小而柔软的心灵受到了伤害。我和妻子满面通红，将儿子紧紧地拥在怀里……

　　通过这件事情，我明白了一个道理，就是对孩子实施“教育”时，要做到互动互通，要尊重孩子的发言权和申辩权！

　　孩子在成长过程中，难免存在一些缺点、错误，如果我们在与孩子的相处中，始终戴着有色眼镜，高高在上，剥夺孩子的话语权，甚至带着主观情绪逼着孩子认错，其结果可能会冤枉了孩子，给他们的心理留下阴影。因此，家长应该明白，给孩子说话的机会，让孩子把事情讲清楚、讲明白，这样的沟通才能真正做到平等、深入、彻底，孩子才会牢固树立起正确的是非观念，教育才能收到良好的效果。