儿子开学一个多月，就态度坚决地提出：不想再住宿。

　　“总该有个原因吧?”我追问。儿子一脸不耐烦：“我不适应。行了吧?”我再问，他就一言不发。我只好跑到学校去搞“调研”。

　　班主任告诉我，儿子的学习不成问题，就是平时争强好胜，凡事都要争第一。老师举了个例子，上次班里派我儿子和另一名女生参加年级的英语口语比赛，他们得了第二名，可奖状只有一张，回来的路上，为了奖状放在谁那儿，两人各不相让，结果我儿子把奖状给扯了，说是谁也别想要。

　　我又去找生活老师。我一报出儿子的名字，生活老师就笑了。她对我说道：“那孩子挺聪明，就是有点小个性，凡事不会替别人想。”

　　在她的叙述中我了解到：学生公寓6人一间，每套房间里都有洗漱室，每晚有60分钟的洗漱时间。其他同学都是洗脸、刷牙后接一盆热水出来洗脚，可儿子一进去就是半小时，才不管后面有没有同学等着洗漱，结果经常有同学去老师那里告状。几天前的一个中午，天下雨了，儿子明明看见舍友的被子晾在外面，可打着伞就去上课了。儿子学习不错，每天作业早早就做完了，要是有人问他题，他总是掏出作业本：“抄去，别问来问去烦我!”就这样，天长日久，儿子成了独行侠。

　　经过深思熟虑后，我开始了一连串行动：一家三口利用双休日去朋友开的拓展训练营。训练营的活动很有意思：两人相互支撑走过离地一米高、相距一米远的钢索；队友搭起手臂，一个队员从1.5米的高台往下跳；在假想的鳄鱼湖中，十几名队友用2块跳板、3个汽油桶逃生……我们所在的队最终闯关成功。当听到教练讲评每一次活动胜利的根源都在于队员之间的彼此信任、支持、互助时，有了切身体验的儿子兴奋得连连点头。

　　在回家的路上，先生趁热打铁跟儿子聊起了足球，先生说：“再棒的球员如果没有团队的合作，没有人传球给他，是不可能取胜的。而如果每个人都只想当英雄，没有团队意识，那就绝没有球队的胜利。”儿子若有所思地点点头。

　　这时，我婉转地对儿子说：“你刚开始住宿生活，肯定有很多不适应的地方，关键是大家要互相友爱、谦让，还要学会替别人着想。下周你过生日，请同学们来家作客如何?”    

　　生日聚会上，儿子以可乐代酒，对同学们说：“希望在这次聚会之后，我和大家成为好朋友，以后有做得不周到的地方请当面指正。”

　　趁气氛热烈之际，我当众揭发了儿子在家只顾自己的几件事，拜托同学们理解儿子的一些只顾自己的举动。这引得孩子们纷纷揭自己的短，纷纷谈起自己在家称王称霸的举动，又彼此相互清算在宿舍的利己之举。一时间，往日的不快烟消云散，小小的房间里充溢着孩子们的欢声笑语。