文婧正在认真学习。

　　人们爱用“千军万马过独木桥”来形容高考。也许，正是因为高考竞争激烈才决定了选择高中的重要性。在高考生面临巨大压力的同时，中考生也不轻松。

　　上周二下午，记者在市第二外国语学校见到了初三（2）班的女生文婧。高高的个子，梳着童花头，鼻梁上架着一副近视镜，她看起来文静，性格却很开朗。

　　17时整，下午上了3节课的文婧和同学一起到洛浦公园跑操。与上午大课间的列队跑不同，这次跑步要加快速度并进行最后冲刺。文婧感到有点疲劳，不过，为了不久后进行的体育中考，她和同学都很努力地跑着。

　　升入初三后，学习节奏明显加快，时间也更加紧张。文婧说，除了作业量增大，写日记、溜达的时间减少，最明显的变化就是学习得有计划性。

　　她说，上初一、初二时，学完新课后不用考虑太多，可是上了初三后，她脑子里始终紧绷着一根弦——月考、一练、二练、实验考试、体育考试接踵而来，这些都需要考生有一个总体规划，按步就班地复习才能从容应考。

　　文婧家住吉利区。刚上初中时她每到周五下午放学就坐班车回家了，而上了初三，她得留校复习两个半天，周六下午才能回家休整一天。

　　我们来看看文婧在校的日常时间表吧。每天早上6点半，当许多人还在酣睡时，文婧和同学已经洗漱完毕在操场集合了。她练习篮球运球15分钟，然后到食堂买一份早饭，就开始进教室准备早读。父母叮嘱她吃饭要讲究荤素搭配，她的早饭一般是三明治和饼卷菜轮换着吃，搭配一包牛奶。

　　早读内容一般是英语和语文。她很珍惜这段时间，因为每天主要靠这段时间背记古诗文及英语单词。上午四节课上完后，文婧不急着去食堂吃饭，她会视数学作业的难易程度和肚子的饥饿程度来定，如果作业较难，她就先攻克难题；如果作业较容易，她就先吃饭。学校规定学生中午要午休，但文婧悄悄告诉我，她会在宿舍学一会儿再睡。文婧说有的同学午休时间都用来学习，她羡慕之余却做不到，因为她不睡觉下午就犯困。

　　下午长跑后是自习，中间吃过晚饭，晚自习又开始了。晚上宿舍的熄灯时间对他们来说还是“早”了些，虽然她没明说，但我猜他们一定会想办法“争取”更多的学习时间。

　　在上月初结束的一练考试中，文婧得了年级第一名，这让自认为超水平发挥的她感到了压力。她说，这是她目前大考中成绩最好的一次。通常在考试中，她最怵数学的最后一道大题，有时考试中一紧张脑子就会“短路”，一丢分名次就落后好几名。

　　虽然学习的苦累她切身感受着，但懂事的她认为，作为学生，在这样的现实中只能让自己去适应。

　　让文婧感到欣慰和感激的是，老师和父母对她一直是鼓励多于施压。父母不会给她压力，反而劝她多休息。而同学之间虽然存在竞争，却能互帮互助。 她相信，如果自己继续努力，保持良好心态，进入理想高中的愿望就能实现。