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　　“押中一分，改变一生”，这极其煽情的口号，鼓动着为数不少的中考生、高考生猜题、押题，孤注一掷──

　　中考、高考日益逼近，部分师生开始研究命题人的心理：今年他们会出哪道题？

　　“押中一分，改变一生！”既然复习资料多如牛毛，浩瀚如海，不如来猜题、押题，缩小学习范围，撞撞运气。

　　可是，猜题、押题真有作用吗？上周，记者到我市一些初中、高中采访，与师生们探讨了这一问题。

　　我猜我猜我猜猜猜

　　4月23日，洛阳市第3中学高三（6）班教室，女生许璐正在埋头苦读。

　　她的课桌上，堆放着各式各样的复习资料。

　　许璐说：“这些卷子很重要，同学们都在做。老师也会从中挑一些题讲解。”她告诉记者，高考让她感到紧张，只有尽可能地多做题，她才会感到踏实。

　　记者问：这些猜题、押题类的复习资料有多大用处？

　　她旁边有个男生插话：“有用得很！”他指着押题资料上的标语大声读道：“‘押中一分，改变一生’！多煽情呀！”许璐说，她听说有个考生，原来成绩只有300多分，后来这人捧着猜题、押题的资料拼了45天，高考时考了600多分。“我知道那只是个别情况，但也说明这些东西是有用的”。

　　记者随后赶到市39中学。该校初三（4）班杨一帆同学说，她买的猜题、押题等真题试卷摞起来有一尺多高，“花的钱数不清，如果运气好，应该能碰上类型一样的考题吧。”她说。

　　猜还是不猜 并不是问题

　　虽然猜题、押题现象有之，但不少师生并不赞同这种“投机”方式。他们表达了如下看法──

　　你当命题组是吃素的？

　　“中考试题都是随机命制的。命题组的人都是有经验的老师，谁也不是吃素的。有时候电视上的一则新闻，就会被他们演变为一则考题。你根本猜不着他们的心思！”我市一位曾参与中考命题的老师说。

　　这位老师透露，中考试题千变万化，命题老师不可能采用以前考过的原题，即使题型一样，考查角度也不一样。不排除有个别人会猜中一两道题，但那只是碰巧，概率很小。

　　市3中教研处主任张运峰认同这种说法。他说，为保证考生间公平竞争，高考命题组单独命题，所有试题均根据教材大纲全新编制，绝不会采纳原题、成题。“猜题、押题是不成熟的表现，一般老师不会这么干──学生投入大量精力，最后你押的题没有考，没办法交待”。

　　猜中原题？老师没这本事！

　　市39中初三语文教师韦爱芝说，她从教22年，只凑巧“押”中过两道题，其中一个是语段分析，分值10分。“有的老师年轻时喜欢猜题、押题、碰运气，后来有经验了就不这么干了。猜题、押题命中的概率太低了，没有必要” 。

　　市39中初三数学教师周涛认为，猜题、押题没有意义。他说：“学习态度不端正，只靠投机取巧，解决不了问题。”

　　该校一名初三女生用一句话总结了她的态度：“猜中原题？老师没这本事！”

　　跟着感觉走，不如跟着真理走

　　“猜题、押题不可行，划重点则很可行。”张运峰笑着说，“随便‘押’几个题都能‘押’到，但只是‘押’基本题型。”

　　老师们建议考生从以下几方面入手，复习迎考──

　　要诀一：牢记重点

　　张运峰说，中考、高考试题以教学大纲为依据，出题跑不出这个圈，基本题型是一样的。老师会根据最近几年的命题趋势，划出重要的知识点。同学们一定要围绕核心内容，全面复习，重点突破；最好把近3年考过的真题弄清楚，归纳出基本题型。

　　考生还要学会规范表达，准确地运用学科语言解答问题，写出所有关键词。

　　此外，考生还应关注社会热点问题，如“神六”、“神七”上天，反映在高考化学试卷中，有可能就是一道燃料应用问题。

　　要诀二：延深学习

　　韦爱芝说，与其猜题、押题，不如细心总结命题规律，从大范围上把握出题方向。

　　比如，中考语文有个不是秘密的命题规律：阅读题一年考议论文，一年考说明文，交叉间隔。根据这个规律，今年中考应该会考议论文。最近3年考过的题，一般不会再考。

　　她建议考生以课本为主，延深学习，不要贪多，学一点掌握一点。在牢固掌握课本知识的基础上，举一反三，从容答题。

　　要诀三：端正态度

　　周涛提醒考生：学习态度很重要。

　　他说：“相比高考，中考有稳定性，试题类型变化不太强。只要大家上课认真听讲，抓住课本复习，运用基础理论解决问题，肯定能进步！”