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学生迷信根在教育评价体制
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2009 年 5 月 15 日 星期    【打印】  
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学生迷信根在教育评价体制
徐娟/文 朱慧卿/图
  【新闻背景】进入5月,“孔庙祈福笔”和“逢考必过符”备受我市考生追捧,不少原先不用这种笔的同学,后来在大家的影响下也买了一些。(本报5月14日7版)

  学生们购买“孔庙祈福笔”和在网上拜“逢考必过符”,希望自己考出好成绩,单从这种形式上讲,是可以理解的。事实上,学生们之所以迷信,并非因为他们不懂科学,而是他们需要“迷信”——减轻考前心理压力。看来,仅仅以宣传科学知识或简单说教来救治这种社会病症,也只能是隔靴搔痒。道理很简单,即便是参与迷信的学生,也知道买笔和求符是靠不住的,不用你费太多的口舌。从长远来看,只有切切实实改革教育评价体制,取消“一考定终身”的旧模式,才能从根本上消除学生们的“焦虑和不安”,迷信形式自然也就“无用武之地”了。而与之相配套的则是,要用健康的精神食粮占领学生阵地,提高他们抵御“文化垃圾”和“迷信崇拜”的免疫力。包括教师、父母在内的全社会都要给我们的孩子以更多的关心,这种关心不仅仅是对考试分数的关心,更重要的是对他们心智健康成长的关心,让他们真实感受到爱的力量,而不是“祈福笔”或“好运符”的力量。

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