新华社郑州５月１５日电 （记者 单纯刚） 记者从河南省教育厅获悉，今年河南省将设置１万个特设教师岗位，这些岗位全部用于招聘优秀大学生从事农村教育工作。

　　目前，河南省８０多万中小学教师中，农村小学教师具有专科及以上学历的占５５．１６％，比城市低３２个百分点；农村初中教师具有本科及以上学历的占２５．８５％，比城市低３８个百分点。此外，农村中小学教师中５０岁以上的占３３．５％，且不少是由民办教师转为公办教师的。

　　河南省教育厅厅长蒋笃运介绍，除了学历问题，河南省农村教师的学科结构矛盾也比较突出，特别是英语教师、体音美教师缺乏，偏远的农村和山区学校，平均两所（个）学校和教学点只有一名英语或体音美教师，导致一些学校不能开齐课程。

　　今年河南省“特岗计划”名额共有１万个，其中，国家计划的５０００人主要安排在３１个国家级贫困县；河南省地方计划的５０００人主要安排在１３个省级贫困县、６个深山区县以及其他经济条件相对落后、教师总体缺编和结构性矛盾突出，但工作基础好、积极性高的县（市）。

　　此次计划主要面向高等师范院校和其他全日制普通高校的应届本科毕业生展开，可招少量应届师范类专业专科毕业生。此外，取得教师资格、具有一定教育教学实践经验、年龄在３０岁以下的全日制普通高校往届本科毕业生也可报考。参加过“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶”计划且服务期满的志愿者，参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生以及生源地考生，在同等条件下享受优先招聘。

　　据介绍，“特岗计划”的实施，可与“农村学校教育硕士师资培养计划”相结合。对符合相应条件要求的特设岗位教师，可按规定推荐免试攻读教育硕士。特设岗位教师３年聘期视同“农村学校教育硕士师资培养计划”要求的３年基层教学实践。此外，服务期满可落实工作。各地区在实施“特岗计划”时，确保愿意留任的特设岗位教师３年聘期届满后全部落实工作岗位。

　　特设岗位教师在聘任期间，由地方教育行政部门对其进行跟踪评估。成绩突出、表现优秀的，给予表彰；不按照合同要求履行义务、不适合继续在教师岗位工作的，及时调整出教师队伍并取消其享受的相关优惠政策。