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B03版:教育周刊·校内外
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我就是古灵精怪
成绩倒退
该咋办
他们的舞台很精彩
      

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2009 年 5 月 18 日 星期    【打印】  
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心中事
成绩倒退
该咋办
文/本报记者 刘保军 见习记者 李岚
 心事

  见到李明(化名)时,尽管有妈妈陪伴,他还是显得局促不安,眼睛总是向下看。

  李明是小学六年级学生。第一学期期末考试比上学期倒退了19名,他感到很不光彩,爸爸妈妈也埋怨他。这学期他一直很紧张,害怕考不好。

  李明从小就听话,上小学后学习成绩优秀,爸爸妈妈对他期望也很高。暑假里爸爸还带着他去北大和清华参观,激励孩子树立远大理想。上六年级后,第一学期期末考试,他由原来的年级第8名降到第32名。李明从此精神萎靡,遇到一点儿不愉快的事就与大人顶嘴,不像以前那样听话。有时他独自生闷气,几天不说一句话。眼看期末考试越来越近了,李明非常紧张,害怕考试到来。

  专家释疑

  心理教师李艳丽:考试成绩不理想是李明出现心理问题的诱因。家长对学习成绩的过度关注和过高期望,给李明造成很大压力。李明对此也存在认识误区,认为一次考不好,下一次也会考不好。温顺听话的李明一直服从家长意志,对考试分数自我期望值过高,导致情绪紧张、焦虑。他和家人都缺乏缓解紧张情绪的技巧,致使问题越来越严重。

  通过对李明的积极引导,他认识到,失误或者失败是每个人都会遇到的问题,一次没考好并不能说明什么,要正确对待考试成绩,树立自信心。

  孩子出现心理问题,家长有不可推卸的责任。与李明的爸爸妈妈交谈后,他们认识到,孩子遇到挫折时,家长一定要理解孩子,给孩子心理上的安慰,如果一味埋怨孩子,就会给孩子造成极大压力。同时,家长也应调整期望值,不应要求孩子非上清华、北大不可,孩子能健康成长才是最重要的。

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