日前，浙江省教育考试院就媒体报道的《浙江高考航模加分者被指多来自权势家庭》正式回应：“我们测试的目的不是验证运动员证书的真伪，而是验证其体育水平和运动能力是否达到高考加分的标准。至于加分者的家庭背景，并不在我们的验证范围之内。”

　　浙江有关方面的说法，颇有点像那个治箭伤只锯体外的箭杆而不管体内的箭头的古代庸医笑话，将原本不可分的一件事情，人为地搞成两件事。作为考试院，他们不可能不懂“20分的高考加分”对一名普通的高考生意味着什么。据媒体报道，2008年高考成绩统计，浙江考生每增加1分就可超过200多名竞争者。20分，有多少没钱没时间玩航模的孩子会因貌似公平的“PK”而落榜？

　　回应成为新的矛盾点，这种现象值得反思。究其原因，用一些网民的说法便是“侮辱了广大民众的智商”。相关部门总是不惮以挑战民众的智商且绝不避嫌的方式，将一桶桶激发怒火的油，泼向火堆。

　　而笔者更愿意相信这是有关部门在新形势下缺乏应对危机的能力。面对汹汹民意，没有什么比直接面对真相，表现出公平解决诚意的处置方式更有效。面对公众的质疑与困惑，直面比躲避有效，真诚比虚假有用。毕竟我们已进入了网络时代，而公众的公民意识，正在执著而有力地成长着。

　　在这一点上，某些政府机构需要补的课真的很多。