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A26版:三彩风
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端午是一种精神
在端午读诗
端午节的传承
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2009 年 5 月 27 日 星期    【打印】  
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人在旅途
端午节的传承
洪 玲
  女儿3岁时,正是正月十五,我们在家做汤圆,让女儿亲自动手,汤圆圆圆的,我说意味着大团圆。我相信,只要让孩子亲自动手,她就会牢记在心。

  我坚信,传统节日要庆祝,才会产生感情。

  五月初五端午节前,我和老公从四面八方搜集好材料,一家三口如愿以偿地在一起包粽子过节,我希望能通过这种方式向孩子传达节日的意义。

  我给女儿几片粽叶和几把糯米,帮助她包了几个小巧玲珑的粽子,这小粽子竟成了女儿喜欢的玩具。

  包粽子时,我讲起了端午有关屈原的故事:慈悲的伯伯非常热爱国家与人民,却被坏人陷害,他很伤心帮不了任何人,所以就在五月初五跳进汨罗江自杀了……后来,粽子怎样形成,人们为什么划龙舟,我都讲给女儿听:“屈原写了一篇诗叫《离骚》,你长大后可以和妈妈一起读。”

  不晓得女儿能听进去多少,但我还有一招:端午节,我还要带女儿看电视中的划龙舟比赛,在类似嘉年华的身临其境中,相信女儿会对端午节产生感情的。

  我以前不爱吃粽子,今年我在家首次包了粽子,经过几个小时的蒸煮后,锅盖一打开,我立刻回到了20年前——粽香弥漫,母亲捞起一个个粽子的时刻。而现在,我以同样但不熟练的操作,在孩子面前捞起一个个传统,希望一代传一代……

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