哈哈！我答对了！  记者 杜 武 摄

　　他们穿越火线，走过高考，你们则要马上投入新的战斗，备战2010年高考。2009年高考估分中有哪些缺憾和不足？对2010年参加高考的考生估分有何借鉴意义？将要参加明年高考的考生且看仔细点儿——

　　2009年高考估分，留下的有失误的痛惜，也有成功的喜悦。所有这些对后来者，尤其是2010年高考考生而言，都是最为宝贵的财富。

　　为此，本报记者特意就今年考生在估分中遇到的种种问题，采访了几位高三教师，为2010年考生指点迷津。

　　语文：把握尺度抓采分点

　　市第二实验中学高三语文教师张全英说，文言文句子翻译要学会抓采分点。采分点不一定是句子中的难点，却是命题人认为高中生应该掌握的。

　　现代文阅读第17题题型变化大，由以前的6分增加到8分，分值加大，要求考生对文本有整体的把握，且会结合具体语句分析，考生答题点要全面，按点给分。

　　作文属材料作文，考生反映不难，能看懂题，立意可从多个角度出发。这次作文审题难度降低，重在考查考生的语文素养。文章如果观点正确，内容充实，语句通顺，书面整洁，考生估分可以相应高一些。

　　数学：不规范的答案难得分

　　选择题和填空题只要记下答案就很好估分。市第二实验中学高三数学教师师利峰说，一些考生的失误在于没有记下自己的答案，估分前先看标准答案，遇到似是而非的题目很难估准确。最好的办法就是考生在看标准答案前凭印象再做一遍。此外，考生要注意填空题的顺序是否正确，有没有不规范的答案，不规范的答案是不能得分的。

　　解答题要按题目的要求来做，“解答应写出文字说明、证明过程或者演算步骤”，解答题是按步骤给分。譬如余弦定理写错了，就会失去至少一半的分数。三角函数公式变换过程中跳过步骤，至少要扣2分。

　　解题时证明不能少条件，计算需正确，一般要做出来、证出来、指出来、算出来、总结出来，这5个步骤一个不能少。

　　英语：英语作文估分偏高

　　英语试卷除作文以外都是客观题。因此，相对其他学科来说，英语估分不难，但英语作文估分有一定难度。市46中高三英语教师姚春娟说，考生只要把握好作文估分要领及整体原则，就能得出最接近真实成绩的分数。

　　考生英语作文估分失误，主要是忽略了这些内容：一是卷面分，书写不清晰、卷面不整洁会影响阅卷老师给分；二是题目要求的要点在文中体现得是否全面、准确，要点不全就会被扣分；三是看有没有重大错误或低级错误，譬如时态、语态、句型、人称等常识性的错误；四是注意字数是否不够或者超标。能否加分主要看写作内容里有没有“靓句”，假如文中有一些倒装句、从句等复杂句型，就是一篇出彩的英语作文，肯定会比通篇是简单短句的得分高。过渡是否自然，即衔接词用得是否恰当也很重要，如果运用得当，会增加印象分。

　　考生英语作文估分容易偏高。据统计，去年我省考生英语作文平均得分仅为15分（满分25分）。这个平均分刚好是作文的及格分。网上评卷一般由两个老师打分，然后取平均分。得高分不容易，多数考生得分集中在16分～22分。

　　政治：答案不全酌情扣分

　　文综试卷第38题是一道纯粹的政治题，评分是采点给分。市第二实验中学政治教师王东说，估分的关键是答案是否全面，不全面就要酌情减分。

　　第38题（1）要求回答的经济手段有几种，回答不完全要扣分。需要提醒的是，如果考生的答案与标准答案意思相近，即使用词不同，也可酌情给分。第38题（4）要求结合材料说明观点，解答时考生如果只罗列观点而不结合材料，估分时就要相应扣分。

　　历史：切合要点就能得分

　　一些考生平时很用功，花了大量时间背书，结果历史得分并不高，原因何在呢？市第二实验中学高三历史教师仝笑可说，历史试题虽然以课本为基础，但明显高于课本，更注重考查考生对课本知识的运用能力。考生估分时如果发现自己的答案只是罗列史实而没有加以分析，就不得不忍痛扣分了。

　　例如第37题（1）要求指出两税法实施前后中国古代赋税征收的特点及变化的原因。有的考生只罗列史实，虽然能得分，但得分肯定很低。分析原因的答题要点有3点，不少考生只答出了两点，自然要扣去相应分数。

　　第37题是道单纯的历史题，但由于第37题（3）要求考生谈谈对我国取消农业税是“具有划时代意义的重大变革”的认识，不少考生分不清这道题究竟是历史题还是政治题，不知道该用政治术语还是用历史术语去解答。其实，不管用什么术语解答，只要答案切合要点就能得分。

　　地理：答非所问做无用功

　　地理试卷估分的难点主要在分析题。市第二实验中学高三地理教师任险峰说，得分关键在于回答应该回答的问题。如果答非所问，考生不仅做了无用功，还可能导致失分。

　　第39题（4）提出某船队1月份从欧洲出发，并如期回到里斯本，要求说明该船队到达里斯本时那里的气候特征及其成因。材料中明确给出“一次三角贸易的航程，大约需时半年”。有的考生因为没有注意到这句话，解答时分析的是1月份里斯本的气候特征及成因，当然不能得分。有的考生注意到了这句话，但解答时不仅分析了7月份里斯本的气候特征及成因，也分析了1月份的，这种情况虽然答出了要答的内容，但也答了不该答的内容，当然会得分，但肯定要被扣分。

　　物理：解法正确大胆给分

　　理综试卷中，物理共计120分，与化学（108分）和生物（72分）相比，所占分值最多。也许因为如此，物理大题往往被放在理综试卷的最后。洛阳理工学院附中物理教师赵灵杰说，考生做物理试题时往往到了考试的最后时段，时间有限，心中难免慌张，做题不太从容，就有可能出现笔误，有些甚至是看起来微不足道的笔误，但对规范化要求较高的物理来说，这些因素往往成为一些考生估分的盲点，因而就会出现一定的估分偏差。

　　譬如今年理综试卷第23题，如果考生估分时记不清符号是否写精确了，就会给估分带来难度。譬如答案为3.62cm,如果考生忘记写cm了，自以为答对了，其实是要扣分的。

　　有的考生估分偏低，为什么？是因为忽略了物理试卷最重要的一点，即3道物理大题都是一题多解的。标准答案给的往往是常规解题方法，实际上还有其他方法。如第24题的标准答案是常规解法，用微元法求解也可以。第26题的标准答案是用数学通式法求解的，如果你用临界值法求解也可以。所以，估分时不要一看自己的解题方法与标准答案不一样就不给分，而要看自己的解法是否正确，只要方法正确，就大胆给分！

　　化学：不要死抠标准答案

　　理综化学试卷中，最难估分的是第27题，因为这是一道开放性试题，是今后高考命题的方向。开放性试题难估分的原因在于，其答案不是唯一的。理工学院附中高三化学教师徐贵河说，考生只要给出了答案，合乎题理，步骤也对，就要大胆给分。

　　化学试卷估分时不仅要看与标准答案是否一样，更要看其实质上是否一致。如第28题中，有一小题问“电源的N端为正极还是负极”，答案是“正”，其实你写个“+”也是正确的。“电极c的质量变化是多少克”一题的标准答案是16，其实你的答案只要是在15.80～16.20范围内的数，也都是正确的，因为有效数字约为16。需要提醒的是，考生尽量按题干上的有效数字计算。如果不按有效数字计算，结果可能会因超出范围而不得分。

　　考生解题时要求尽量用化学用语、符号、分子式、方程式等。写方程式必须配平，否则不给分。要写出分子式，如果写成结构式，也要扣分。

　　生物：抓住关键点不会失分

　　有的考生在估分时比较保守，如标准答案是“果胶质”，考生的答案是“果胶”，就把自己的答案否定了，其实答“果胶”也是正确的。洛阳理工学院附中高三生物教师张俊卿说，考生的答案与标准答案意思相同也能得分。如标准答案是“适当降低温度”，你的答案是“冷藏”，也会得分，至于得分多少，则看评卷教师的评判尺度了。

　　理综生物试卷是按点给分的，考生只要写出关键步骤和关键点，就不会失分。考生对比答案时，首先要将自己解题的步骤与标准答案对照，如果步骤写颠倒了，譬如第32题，把第一步与第二步搞颠倒了，只要每一步骤没写错，就有可能得分。估分的关键是看有没有突出关键点。譬如第34题（4）叙述理由时如果没有写出起因和结果之间的关键联系点，估分时就要适当扣分。