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　　高考成绩公布以后，考生能否被录取，大都已经心中有数。

　　达不到录取分数线或者达不到理想院校录取分数线的考生，也到了决定是否复读的时候了。

　　此时此刻，一些复读学校的宣传攻势也一浪高过一浪。尤其是今年我市教育局发布的《关于进一步规范举办高考复读学校（班）的意见》明确规定，从今年起，我市市属和各县（市、区）公办普通高中一律不得开办复读班，也不得以任何理由接收往届毕业生插班学习（已经招收复读班的改制普通高中可暂时保留少量的复读班）。这一政策激发了个人和民办经济实体办复读学校的热情，复读市场成为众多民办教育机构纷纷看好的一个大蛋糕。

　　辨别优劣 慎选学校

　　“今年复读班的生源不成问题。”市教育局的规定使一家民办复读学校负责人对招生充满信心。他在接受采访时说，每年我市复读生达8000余人，考虑今年的特殊情况，不会少于6000人。目前我市各复读学校的规模有限，容纳不了多少学生。所以，该负责人忧虑的不是招生，而是怎样招到好的复读生。

　　另外一家民办复读学校的负责人表示了相反的观点。他说，近年来，高中毕业生直接就业的越来越多，复读生人数相应减少。此外，我市很多复读生到郑州等外地复读，使本地生源相对减少。再加上面临新课改后高考变化的压力，不少考生今年会慎重考虑是否复读，复读生人数一定会相应减少。

　　高考取得较高分数的复读生，成为众多民办复读学校争抢的重点，纷纷采取了对高考成绩在二本线以上的考生减免学费、住宿费、资料费等措施，对达到一定分数线以上的考生还提供数百元的生活补贴，甚至开出了对复读后考入清华、北大及其他名校的考生给予数万元到10万元奖励的条件。

　　面对众多复读学校的宣传攻势。业内人士提醒，选择复读学校要四看：一看办学资质，二看师资力量与办学经验，三看学校场地，四看收费。

　　复读学校的师资力量是考生能否提高成绩的关键因素之一，所以复读生一定要深入了解详细情况，同时要了解该校有无办学经验，尤其是办复读班的经验。

　　客观分析 了解自我

　　选择复读前，一定要先对自己和复读有一个客观的认识，三思而后行。

　　省学科带头人、市59中高三语文教师杜保中提醒说，七成以上决定复读的学生和家长，对复读缺乏冷静的思考和认识，不少学生和家长对复读的期望值过高。要知道，复读需要面对经济负担、心理压力和学习兴趣疲劳等三大挑战，家长和学生要提前做好各方面准备。

　　复读费用对普通家庭来说是个不小的负担，同时复读生需要面对比应届生更大的心理压力。

　　复读生的期望值比较高，特别是那些高分复读和过线的考生，他们的目标不仅是考上大学，而且是考上理想的名牌大学。保持良好心态，把环境的压力转化为学习的动力，设定合理的复读期望值，是克服心理压力的良方。

　　复读是对已经学过知识的梳理和重复，如何保持旺盛的学习热情和兴趣，是复读生必须迈过的一道坎。复读班的教学不会传授新鲜的知识点，除了重新梳理一遍高中的重点知识外，就是一轮一轮地复习。准备复读的学生最好提前制订一个科学的学习计划，并设定阶段性目标，这样有利于保持学习动力，避免出现兴趣疲劳、厌学等情况。

　　杜保中提醒复读生，虽然已经将知识系统地学习过一遍，复读时还应该认真听好每一节课，但重点是将支离破碎的知识点组成网络状的知识体系。

　　复读并非人人皆宜。杜保中分析说，以下四种情况的学生比较适合复读。

　　第一，学生本人强烈要求复读。这样的复读生往往有强烈的责任感和学习愿望，进入复读班后一般会埋头苦读。

　　第二，高考时明显失误。这样的考生如果复读一年，第二次参加高考会比应届时成绩有较大提高。

　　第三，肯吃苦的学生。这样的考生很适宜复读。

　　第四，有潜力可挖的学生。

　　如果学生本人坚决不想复读，对念书没有兴趣，父母不要把自己的意愿强加于孩子，逼出来的复读很难取得良好的效果。不如根据孩子的兴趣和特长，选择适合孩子个体发展的学校，尽量当年升学。  

　　心态积极 方法正确

　　如果选择复读，考生需要注意哪些问题？如何才能在来年高考考出好成绩呢？杜保中建议考生要学会减压，要持之以恒，同时学会掌握正确的学习方法。

　　复读生要学会自我减压，就是要学会宣泄和转移情绪。复读生应该认识到，刚刚结束的高考不管成绩如何，已经过去了，要尽快走出以前的阴影。复读过程中，各种大大小小的考试会接踵而来，每一次考试都有进步是不可能的，复读生要学会正确看待平时的考试，要通过考试检查知识的掌握与运用情况，及时查漏补缺。更重要的是要学会转移情绪，用打球、听音乐等娱乐形式来转移自己的心理焦虑。

　　复读生要有决心和恒心。不少考生一开始雄心壮志，读了一个月后便开始觉得乏味，决心开始动摇，恒心不足。因此，复读时应及时调节自己，以保持自信、乐观、向上的积极学习心态。

　　很多复读生学习中都存在某方面的不足，如基础知识有漏洞、学习方法不得要领、应试技巧不足等，这些都需要不断改正。眼高手低是很多复读生的通病，老师讲的内容，复读生在高中阶段都有过接触，感觉接受起来相对容易，并认为是自己已经掌握的内容。下课后，缺乏对知识的梳理、总结，做题时这一问题就表现得非常突出。

　　复读生需要集中力量攻克薄弱环节，通过已参加的高考找出了自己的强项和弱项，而提高弱势科目的分数是复读要解决的主要问题，所以从复读开始就要从心理上重视弱科，在学习上给弱势科目投入更多的精力和时间。

　　复读生的优势在于高考经验和上一年的复习。在复读前期，复读生的优势往往会发挥很大的作用，这时的成绩也会比较理想。但随着时间的推移，应届生逐步适应了高三复习进度和难度，这个差距会逐步缩小，甚至开始倒挂。所以单纯经验的优势要保持下来并非易事，时间很容易改变这一点。杜保中建议复读生要学会将经验优势转化为其他方面的优势，如针对参加高考暴露的弱点，制定更合理的学习计划，找到更适合自己的学习方法，建立更完善的知识体系，从而使自己能轻松应对新的高考。