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思路一变,你的头脑也大有潜力
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2009 年 6 月 30 日 星期    【打印】  
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思路一变,你的头脑也大有潜力
——“民间记忆专家”都秀军揭秘快速记忆诀窍
  都秀军(左)独创手指操,配合训练,提高记忆效率。
  记者 程奇 通讯员 邢朝呖/文 记者 杜武/图

  记一个英语单词需要多长时间?2秒!

  读一篇万字左右的文章并达到默写80%以上的标准,多长时间?10秒!

  看一本20万字的小说,多长时间?半个小时!

  …… ……

  这一组组数据听起来,像不像“天方夜谭”?但在洛阳,这些数据已成为被验证的科学数据!

  由“纪昌学箭”引发的“注意力集中训练”

  让人诧异的是,创造这些“记忆奇迹”的,不是大学教授,也不是记忆专家,而是一个“草根人士”。现年45岁的洛阳机车技师学院老师都秀军,经多年教学实践,摸索出一套“博童学习法”,让不少学生叹服并迅速提高了成绩。

  1981年都秀军高中毕业后,到新疆驻军某部当了一名普通的电报接发员,直到1986年退伍。军事电报的内容都用10个阿拉伯数字代替,所有数字则用“嘀嘀嗒嗒”的声音表达,这就对报务员的注意力和记忆力提出了极高的要求。为了牢牢记住不同的电报声音和代码,都秀军把所有的数字都变成有趣的图像,吃饭时嘴里“嘀嘀嗒嗒”,睡觉前口中“嗒嗒嘀嘀”,训练得近乎癫狂,很多战友都叫他“神经病”,他却自得其乐。那段疯狂的“嘀嘀嗒嗒”培训,不但让他荣立三等功,而且让他从此与快速记忆结缘。

  1982年,都秀军在部队听说了“纪昌学箭”的故事:战国时期,纪昌向神箭手飞卫学箭,飞卫说:“要学箭,熟练掌握‘视小犹大’的功夫后,再来见我!”纪昌回家后,每天都用一根牛毛吊一只虱子,远远地看。三年后,百米外的虱子,在纪昌的眼里像马那么大。

  “纪昌学箭”的故事让都秀军获益良多。他明白了,所谓“视小犹大”就是集中注意力,这是快速记忆、快速学习的基础。

  2000年,都秀军开办了自己的“博童学习法实验室”,入门第一课,就是“注意力集中训练”。训练内容只有两张图:第一张是中间一个黑点,四周是八个虚线箭头,让学生凝神观看,将注意力全集中在这个点上,将这个点越看越大;第二张图,是在一张白纸上,有一大一小两个黑点,让学生长时间目不转睛地看小黑点,时间长了,他们眼中的小黑点,能比大黑点更大、更黑。

  都秀军说,别小看这两张图,其实就是“视小犹大”训练,学习前先静心看这两张图,能让注意力高度集中,只有身体、心灵都安静下来,头脑清晰,才能最大限度地发挥人的记忆潜能。

  把枯燥的学习内容变成好玩的“动画片”

  一些家长常抱怨:孩子在背诵课文时,对课文内容丝毫不感兴趣,注意力不集中,丢三落四,记忆效果很差。

  都秀军笑着反问:孩子在看动画片时,注意力是不是很集中?

  家长回答:孩子看动画片,能连续两三个小时一动不动,非常专注。

  都秀军解释道:动画片为何能吸引孩子?一是图像记忆比文字记忆更轻松,二是动画片内容生动、活泼、好玩,甚至有点荒诞,适合孩子的“胃口”。如果我们能引导孩子,把枯燥的学习内容,通过夸张、离奇的联想,在头脑中形成生动甚至好笑的“动画片”,孩子肯定感兴趣,而且能够牢牢记住背诵的内容。这就是都秀军的“奇特联想法”。

  比如,小学语文课常让学生掌握一连串生词,如火车、河流、风筝、大炮、鸭梨、黄狗、闪电、街道、松树、高粱等,毫无关联,枯燥乏味。如果运用“奇特联想法”,孩子们可以展开趣味联想:我开着一列火车,在河流上方奔驰,我手里放着风筝,风筝上架着一门大炮,炮口打出一个鸭梨,鸭梨打进黄狗嘴里,黄狗像一道闪电,跑到街道边的一棵松树上,咬住松树上长的一棵高粱……

  定位联想,构建自己的“资料库”

  有人会问:有的背诵内容,很难组成“动画片”,该怎么办?

  别急,都秀军还设计了一套“定位联想记忆法”。需要记忆名词、短语、事物等时,你可以按顺序往“货架”上长时间存放,随时提取,保证准确无误。

  生活中,你最熟悉的东西,肯定是自己,自己的手、脚、脑袋……好了,大家可利用这些最熟悉不过的身体器官,构筑属于自己的资料库。

  比如,您要记住西瓜、子弹、火腿肠、长城、电视机、牛奶、太阳、大树、蛇、萝卜这10个词时,您可以用联想和想象的技巧,把自己的10个身体器官和10个词建立“定位关联”:脚把“西瓜”当球踢;小腿中了一颗“子弹”,疼死了;膝盖上绑着“火腿肠”跑步;把万里长城“缠”在我的腰上,我是第一大力士;前胸变成“电视机”,让同学们看动画片;后背上背着“牛奶”,沙漠旅行时想喝就喝;双手托起明天的“太阳”;我双肩上长出两棵“大树”;我的脖子被“蛇”缠住,好恐怖;头很疼,原来脑袋上长出一个“萝卜”……

  对付枯燥、乏味的背诵内容,都秀军还有很多“绝招”,比如运用概括、串联、谐音,对学习材料去粗存精;通过好玩的概括,抓住关键点进行记忆。

  比如,背诵柳宗元的诗《江雪》:千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。如果让小学生背诵,很容易丢三落四,但如果你仅仅提取每句诗的第一个字,背会“千万孤独”四个字,再根据每个字展开,是不是很容易背?

  学地理课时,同学们经常需要背诵一连串的地名。比如中国四大石窟:云冈石窟、龙门石窟、麦积山石窟、莫高窟,可以将四大石窟第一个字连接起来,加上想象,就成了“云龙卖馍”;九华山、五台山、普陀山、峨眉山是“中国四大佛教名山”,如果您发挥想象力,可记作“九五之尊,普照峨眉”。

  “一目五行”,你也能做到

  人们常用“一目十行”来形容某人的惊人记忆力让人叹为观止。

  都秀军说,其实,经过训练,“一目十行”并非不可能。所谓的“一目五行”,就是只看一眼(1秒至3秒),就能马上默写80%的内容,其他内容也能准确记忆。

  都秀军研究多年,总结出系统的训练方法:学生们在经过“注意力集中训练”之后,紧接着就根据图画指示的视线方向,进行“视野横向移动扩大训练”、“视野纵向移动扩大训练”、“视野空间移动训练”和“视野连页移动训练”,每种训练进行3分钟,都要求孩子们全神贯注,头部不动,只有眼珠快速移动。先根据示例图像,由易到难逐次进行“一目半行”的图形训练、符号训练、文字训练和课文训练,训练后闭上眼睛,快速回忆,默写出记忆的内容。熟练掌握“一目半行”后,再进行一目一行、两行乃至五行训练……

  都秀军告诉记者:“研究记忆方法,是一个好玩的过程。只要经过科学训练、灵活记忆,你的头脑堪比电脑,能够像计算机快速扫描一样,将所需要的知识准确无误地‘输入’大脑!”

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