日常生活中，我们经常可以看到，讲文明、懂礼貌的小孩，明显比言语粗鲁、行为乖张的小孩受欢迎。相信每一个家长都希望自己的孩子成为懂礼貌、守规矩的小孩，哪怕是自身在这方面薄弱的家长。

　　有些家长抱怨说，当孩子长到一定年龄，再来纠正其不礼貌的习惯可真难。究竟应该怎样培养孩子的礼貌习惯呢？老城区实验小学副校长王艳丽说，培养孩子讲文明、懂礼貌的好习惯，家长身教胜过言传，不如利用孩子在家时间比较长的暑假，言传身教并行，为孩子树立文明礼貌的榜样。

　　家长自觉做表率。王艳丽说，低年级的孩子缺乏准确的辨别能力，喜欢模仿大人，家长的一言一行都是无声的教育，将直接影响孩子的成长。

　　为了培养孩子的礼貌习惯，家长要自觉做好表率，待人接物方面自身先要注意礼节。比如，见到熟人应主动用“您好”等文明语言来问候和打招呼；和长辈讲话要用尊称和敬重的口吻，即使在背后也不能当孩子面对长辈指名道姓；就餐时应先请客人和长辈入席，并注意饭桌礼仪，同时告诉孩子不能私自开始吃饭，要正确使用餐具，不能高声喧哗、乱夹、乱丢食物等。

　　把握时机多教育。暑假孩子外出的机会比较多，家长应善于把握教育时机，在日常生活中培养孩子懂礼貌的习惯。去朋友家串门时，要告诉孩子不要随便闯入，应先敲门，得到主人允许后再进去；进门后要坐有坐相，站有站相；主人招待食物、饮料，一定要言谢，并注意保持矜持的仪态；不要乱翻别人的抽屉等物品，更不可索要或把东西带走；大人之间讲话时，孩子不要随便插嘴或发出大的声响等等。

　　带孩子到公共场合时，要引导孩子学会与人礼貌交往，比如买东西要排队，不加塞，不乱挤；乘车时遇到老弱病残人士以及孕妇和抱小孩的人，要学会主动让座；无意中做了冒犯别人的动作，要及时主动道歉。

　　用故事启发孩子。年龄小的孩子不易接受枯燥无味的说教，王艳丽建议家长运用讲故事的方式，通过生动、通俗和形象的小故事，将礼貌教育蕴含其中。例如童话故事“小白兔请客”、“爱插嘴的八哥”等，都能激发孩子对不礼貌行为的思考和理解，使他们逐渐明白要做一个有礼貌的孩子。

　　方式勿极端。家长在教育孩子讲礼貌时，一定不要采取极端的方法，如在客人面前硬逼孩子致敬，或者训斥孩子等。有些孩子是因为害羞不情愿或是不够自觉，家长可以采取暗示的方法，或在孩子耳边轻声加以提醒，引导孩子主动致礼。需要注意的是，孩子礼貌习惯的养成，不是一朝一夕的事情，所以家长要坚持不懈，采取鼓励和批评相结合的方法，激励孩子不断进步。家长平时可以多看一些有关家教方面的书籍，掌握合适的方法培养孩子文明礼貌的习惯。