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　　在大家眼里，上了高中的孩子个头增高、生理发育成熟，比起初中生明显像个大人了。的确，高中三年，他们将完成从小孩儿到成人的转变。

　　但是，孩子毕竟是孩子，升入高中后诸多转变令许多新入学者无所适从，压力重重。此时，适应能力差的孩子不但成绩下滑，还有可能出现心理问题。

　　市三中教师周位群有着多年班主任经验，他认为，高中新生要做好四个新：熟悉新环境，融入新集体，适应新教师，投入新课改。他说，在初中升高中的衔接中，家长要做好工作，教导孩子尽快适应高中的学习和生活节奏，变得独立而坚强。

　　关于学习：帮孩子树立信心

　　上期，本栏目已经帮家长分析了升入高中后授课和学习方法的改变。周位群老师说，初中知识重记忆和模仿，高中知识重理解和运用，方法自然不同。

　　他指出，许多孩子在第一学期成绩下滑可能是没有摸索到适合自己的学习方法，或者对大知识量、有难度的学习产生了畏难情绪。因此，这个暑假，家长应该让孩子及早意识到高中学习的不易，做好长久的规划和准备，制定短期和长期目标，如高一完成什么程度、高二达到什么标准等。同时要让孩子知道，高中的选拔性更强、升学压力更大，吃苦是必然的，不要怕吃苦，而要在苦中锻炼自己的意志，这是走向成功的关键。

　　另外，家长要帮孩子放平心态。升入高中尤其是重点高中，高手云集，许多初中的尖子生到了高中一时找不到定位，产生强烈心理落差，甚至自暴自弃。家长要开导孩子，不要看重暂时的排名，也不要活在以前的名次里，应该树立信心，继续向前迈进。

　　关于生活：教孩子学会自理

　　升入高中后，许多孩子中午不回家或住校，周位群老师说，有些孩子离开家感到孤单寂寞，有的则没有掌握生活的基本技能，结果生活一团糟，长时间适应不了高中生活，势必影响其学习和情绪。

　　周老师建议家长在这个暑假对孩子进行自理能力的培训，如培训叠被子、洗衣服、缝补等基本技能，甚至教孩子如何打开水、注意饮食等基本常识。在开学之前，家长可以带孩子到学校附近熟悉交通、商业状况，让其学会照顾自己。

　　家长还可以和孩子一起制定作息时间表，把一天的学习、生活合理安排，比如从早到晚，从起床到睡觉，将学习时间、休息时间、体育锻炼等安排得井井有条。

　　关于交往：放孩子自由交往

　　周老师指出，很多孩子升入高中后，不再像初中那么开朗、活泼，而具有了成熟、沉稳的特质。作为高中生，他们对人、对事具有较强的敏感性，心理更加内敛，不再轻易表露自己。自尊心强、爱面子，渴求独立的特征也明显地在他们身上体现。

　　因此，升入高中后，面对新的同学和老师，到了高二甚至高一下学期，又要面临分班，很多孩子不适应这种大变化。此时，家长要做好孩子的思想工作，鼓励孩子多与同学交往，不要窝在自我小圈子里自以为是，看不惯和自己有分歧的人和事，而要和同学和平相处，求同存异。家长要教育孩子遇到问题不要逃避，也不要一个人扛，要学会找老师、同学倾诉和沟通。

　　同时，家长不要太关注孩子与异性的交往，不要将小问题扩大化，而应顺其自然，发现异常不要直接干涉或训斥，而应了解状况，妥善处理。

　　态度方法：做孩子的朋友

　　周老师特别提醒，高中生独立思考能力大大提高，不轻易相信别人的意见，常持分析和批判态度，很反感家长把他们看成小孩子。家长不要以长辈自居，独断专横，应设法与孩子做朋友，在轻松愉悦的气氛中倾心交谈，沟通情感与思想，及时帮孩子找出问题，妥善解决。