我是班里出名的闷葫芦，上什么课都不爱发言，老师们都拿我没办法。

　　这天，又到了上班会课的时候，这是同学们最期待的一节课，可以畅所欲言地交流看法，有时，老师还会把它变成一场辩论会。可今天，上课铃响了一分钟，老师才一脸严肃地走进教室，咦！什么地方不对劲？

　　“杨振辉，你昨天最后一个离开教室，是不是拿了我放在讲桌上的《小学生分类作文》？”

　　我心里猛地一震。“我没拿呀！”我疑惑地看着老师那张充满怒气的脸，心中有说不出的委屈。我感觉同学们正用鄙视的目光看着我，我的眼泪“唰”地流了出来。

　　老师仍然严厉地望着我，我觉得委屈极了，“噌”地从座位上站了起来。“戚老师，您都没有调查，怎么能单凭推测就断定是我拿的呢？您对我太不信任了，还有……”一向不爱言语的我，此刻也顾不上羞涩，连珠炮地批评起老师来。

　　“老师，”刘渊博站了起来，“昨天放学时您不是把书借给我了吗？”“哦……”戚老师恍然大悟的样子，“杨振辉同学，对不起，让你受委屈了！”

　　随后，我听到了老师爽朗的笑声，同学们都懵了。“针对杨振辉同学平时不爱发言，不善表达的状况，老师才虚构了那件事，让他配合我演了一出戏。刚才你们已经见识了他的出色发言了吧。”老师解释到。

　　听老师这么一解释，同学们的笑声差点掀翻了屋顶，继而，又爆发出雷鸣般的掌声。原来老师是逗我发言，我心里美美地责怪老师：“语文老师，您真逗！不过，这招狠了点！”

　　高新区孙旗屯小学四一班 杨振辉E01421397 辅导老师 戚丁香