本报讯 职称评价标准在今年出现了更多可喜的新变化：资格和学历的价值在缩小，能力和业绩在评审时显得更重要。这是昨日召开的全市职称工作会议透露出的信息。

　　评职称范围扩大

　　市人事局职称科负责人说，今年我市将进一步打破人才所有制、身份、地域、学历、资历等限制，将非公有制单位的专业技术人员、从事自由职业的专业技术人员、农村技术人员等都纳入职称评价的范围，并突出业绩优先的原则，把规范评审与破格选拔有机结合起来，允许能力和业绩特别突出的专业技术人员越级或破格申报评审。

　　机关工作人员的专业技术资格评价领域也逐渐拓宽，允许从事专业技术工作的公务员申报评审会计、统计、审计、工艺美术、翻译、档案等系列专业技术资格，所取得的资格作为学术技术水平和专业能力的标志，但不与工资、福利等待遇挂钩。

　　民营企业家可考核认定为高级经济师

　　民营企业专业技术人员在职称评审、职称考试等方面与国有单位人员一视同仁，从而调动民营企业经营管理人才的积极性和创造性。

　　考核认定的对象是在各级工商管理部门依法登记、具有法人资格、注册3年以上的个体和私营企业的董事长、总经理。考核认定工作坚持重在市场认可、业内公认的原则，不受学历、资历、论文论著等限制，采取面试答辩与专家评议相结合的办法，对其知识、能力、品德、经营业绩等进行综合考核认定。

　　值得一提的是，民营企业家可考核认定为高级经济师。

　　高层次人才可走“绿色通道”

　　为了吸引更多的高层次人才，我市为高层次人才开通职称评价“绿色通道”：凡符合条件的人员可以不受资历、任职年限等限制，根据其贡献和实际水平，直接申报相应级别的专业技术资格。通过“绿色通道”考核认定取得的资格与通过正常评审取得的资格具有同等效力。

　　符合实施职称评价“绿色通道”的对象包括：海外留学回国来豫工作的高层次人才；从省外引进的重点学科、重点工程、高新技术等方面急需的高层次人才；我省博士后流动站和博士后科研工作站考核合格的出站人员。

　　中学教师高级职称在我市也可评定

　　今年起，洛阳的中学教师申报高级职称不用再往郑州跑了，在我市就可直接参加评审。

　　我市今年将分设中学教师高级专业技术职务任职资格评审委员。评审标准执行全省统一的中小学教师申报、评审条件，也可结合当地实际，在不低于全省标准的基础上，制定符合本地区实际的中小学教师申报、评审条件。

　　值得注意的是，此项评审也非常注重教师的工作能力：采取讲课、面试答辩、专家评议、业务知识测试等多种评价方式，并逐步建立业内认可的中小学教师职称评审业绩成果数据库。为保证评审公正，将采取专家异地交流评审的方法，评审团的外地专家的比例不少于1/3。

　　高校评审看教学

　　高校教师职称评定过于注重论文一直为社会所诟病，今年高校教师职称评定进行了较大修订，把教学业绩方面的要求作为重点，加重了教学方面的分量，同时对论文、著作、项目、奖励等科研业绩做适度整合。

　　评审时，更为注重教师的专业教学能力和水平的客观量化考查。将“教学”作为业绩条件的首要必备内容，并就教学工作量、教学质量考评（年度考核）、教学技能竞赛、教育教学荣誉称号等方面，对教学业绩进行了合理量化。

　　论文总体要求注重质量、提高层次，不单纯追求数量上的增加。同时，为鼓励教师搞好教学，要求必须有一篇教育、教学研究论文。