在中国，家长普遍看重孩子的成绩，每次考试后，总希望自己的孩子能考到100分，有时孩子考了90多分，家长还要埋怨，希望孩子考得更好。

　　家长注重孩子学习过程的不多，注重学习结果、分数的很多。中国家长经常会问这样的话：“你今天听老师话没有，作业写了没有?”外国家长问孩子最多的是：“你今天在学校快乐吗?今天学校有什么高兴的事？”他们不太看重孩子的分数，他们认为学习只要尽力就可以了，分数高低不是优劣的关键，基础教育应该注重的是孩子人格的形成和健康心理的培养。

　　国外家长更看重的是学校对孩子综合素质的培养，他们不希望孩子整天在教室里看书、做作业、考试，更注重孩子能力是否得到提高。在德国小学只上半天课，下午孩子可以选择自己喜欢的活动，如游泳、踢球、唱歌等，不参加者，在家看电视也可以。韩国中小学校没有什么好校坏校之分，学生都是就近入学，只有到大学才有精英教育。在日本，一学期教学任务只有我们的1/3，书本上很多内容都很浅，贴近孩子的实际生活，学生学习起来很轻松。有时一张考卷学生今天做不对，明天可以继续做，同样一张卷子直至这个学生全部做对为止。国外教育就是让孩子树立自信心，个个感到我能行，人人都有成就感。

　　（尹子）