小孩子做作业，为何总喜欢拖拖拉拉？家有小学三年级学生的邓女士深有感触：儿子其他方面比较乖巧，就是做作业让她头痛，“我让他8点做完，他肯定要拖到9点，没有一次按时完成”。

　　据邓女士介绍，她儿子今年读小学三年级，读一二年级的时候，父母没怎么管他，基本是完成学校的作业就行，成绩也一直在中游偏上。每次回家，儿子都能按时完成作业。“到了三年级，儿子班上一些同学在外面上培优班。我没让儿子培优，但带着他买参考书，希望他每天做完学校作业后再做一点‘加餐’作业。”邓女士说，但是，孩子似乎对这一做法很反感，要么干脆在学校就不做作业了，要么晚上回家写作业也尽量放慢速度，“做完学校留的作业都9点了，也就到睡觉的时间了”。

　　学校作业布置少了，家长“加餐”作业多起来。为此，一些小学生以“拖”字诀应对家长的“加餐”。目前这一现象在部分小学生身上比较普遍。如今，小学生多为独生子女，许多孩子很有个性，也有主见。孩子明白，他如果做对了、做快了，家长还会布置得更多，做作业成了个没有尽头的事。

　　那么其他学生家长是如何解决这个问题的呢？学生家长周敏认为，现在，一些孩子之所以不能按时完成作业，或者做作业磨蹭，正是被家长的“加餐”吓怕了。“让孩子多做点儿题，多学知识，这是多数家长的愿望，但是，给孩子布置‘加餐’作业，应以尊重孩子的兴趣为前提。”周敏认为，小学阶段以培养孩子良好的学习和生活习惯为主。如果因为家长的“加餐”作业，坏了学习的“胃口”，让孩子养成做作业拖拉的习惯，就有些得不偿失了。

　　周敏建议，第一，家长可了解孩子的家庭作业大致可在多长时间内完成。做作业前，家长可放个小闹钟在孩子面前，按当天的作业量定时，以督促孩子按正常的速度完成作业。第二，在孩子做作业的过程中，家长可观察孩子的注意力是否集中，如发现孩子开小差，应及时告知孩子，作业完成后，时间可自由支配(如看一些课外书等等)，让孩子有时间观念。                     （原原）