在就任教育部部长一个星期后，7日，教育部新任部长袁贵仁提出了义务教育工作的新目标——义务教育的均衡发展。这是袁贵仁就任教育部部长以来首次就教育问题的宏观目标表述看法。他表示，要努力实现2012年义务教育区域内初步均衡、2020年区域内基本均衡的新目标。

　　7日，全国推进义务教育均衡发展现场经验交流会闭幕。教育部新任部长袁贵仁在闭幕会上提出了义务教育的新目标，他不仅提出了实现义务教育均衡发展的重点环节，而且还提出了实现区域内义务教育均衡发展的具体年限。可以说，不仅有了“路线图”，而且有了“时间表”。

　　7日，袁贵仁在讲话中表示，要把义务教育作为教育改革与发展的重中之重。这改变了此前的教育发展“重中之重”的内涵，之前是把基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲作为教育工作的“重中之重”。

　　此外，袁贵仁还提出，“把均衡发展作为义务教育的重中之重”，“把义务教育均衡发展作为国家推动教育发展的奠基工程和贯彻落实《义务教育法》的重要工程”。

　　在讲话中，袁贵仁提出，“努力实现2012年义务教育区域内初步均衡、2020年区域内基本均衡的新目标”。此外，他还提出了抓好义务教育均衡发展的重点环节。其中具体包括：要以县域内实现均衡为工作重点，大力推进县域内义务教育均衡发展；加强队伍建设，均衡配置校长和教师资源；提高教育质量，促进广大学生德智体美全面发展，要尽快提高农村地区和薄弱学校教学质量；完善政策措施，保障全体学生平等接受义务教育；强化督导评估，建立义务教育均衡发展激励机制。

　　10月31日，第十一届全国人大常委会第11次会议表决通过了免去周济的教育部部长职务，任命袁贵仁为教育部部长。 (据新华网)