孙中义老师在授课。

　　短文改错是对学生写作能力进行考查的变相设计的题型。国家级优秀辅导员、省教育厅高中外语学术带头人、市二中外语教研组组长孙中义说，该题型主要考查学生在短文中综合运用英语的准确性。

　　从近两年高考短文改错命题来看，短文改错的材料选择，通常是以第一人称为主的100字左右的记叙文，句子结构以简单句和并列句为主，所选材料难度适中，基本不会出现生词和较难的句子。短文改错的错误类型设置，通常为学生在写作过程中经常出现的词法（单词的词性及与句子成分的一致与照应）、句法（句子的结构形式）、语篇结构及行文逻辑方面的错误。

　　短文改错易出现的错误有哪些呢？孙中义分析主要有以下几个方面：

　　1.多词。多以介词、冠词等虚词为主，在短文改错中占1分。

　　2.缺词。也多以介词、冠词等虚词为主，在短文改错中占1分。

　　3.正确与否。在短文改错中占1分。

　　4.一致与照应。实词为主，虚词为辅，在短文改错中约占7分。一致与照应的形式多样，但具体具有以下八种形式：

　　①名词的单复数、代词的格（主格、宾格、所有格、反身代词、指代与替代）的一致与照应。

　　②词性与句子成分的一致与照应。

　　③连词与逻辑关系。

　　④动词的时态、语态与语气。

　　⑤非谓语动词的式（一般式、进行式、完成式）、态（主动态、被动态）以及充当句子成分的区别。

　　⑥介词与固定搭配及特殊的句子结构形式，要靠平时积累和掌握。

　　⑦用词的恰当与否，要注意词的感情色彩与文脉的一致。

　　⑧冠词的基本意义及用法。

　　孙中义提醒同学们短文改错应遵循以下做题方法与步骤：

　　通读全文，掌握大意，注意人称、内容及主流时态的定位。

　　以句为改错单位。尽管篇章改错是每行设置为一个小题，但每一个完整的英文句子往往横跨2行～3行。出题人往往会抓住学生紧盯单行的毛病，故意设置跨行错误，或考查句首、句尾与上下文的衔接。

　　规范做题，按要求及正确的格式书写。

　　为了便于同学们做题，孙中义将短文改错具体做题方法概括为一个口诀：一看一致二词类，三多四少五搭配，六句七语八非谓，九看逻辑对不对。一看一致是指主谓一致、时态一致、指代一致；二词类主要指名词的数、代词的格等；三多指多词，不该有的有了；四少指缺词，该有的没有；五搭配指固定搭配；六句指句型结构；七语指主动语态与被动语态；八非谓指非谓语动词的用法；九看逻辑对不对指词与词、句与句、段与段使用的连词是转折型、递进型还是因果型。

　　最后，孙中义提醒同学们要遵循短文改错操作的五项原则：

　　1.保持原义，不得随意改变句子的原义。

　　2.改动最少，每行最多只有一处错误，改的时候也只能改一处并只能改为一个单词的形式。

　　3.正确内容不能用多种表达去替换，这就体现了短文改错的客观性和唯一性。

　　4.虚词以添加或删除为原则。

　　5.实词以改变形式为原则。